La actividad física en la sociedad

En general, la actividad física y deportiva en edad escolar constituye una práctica
dirigida a ampliar experiencias, permite establecer relaciones con personas externas
a la comunidad escolar(otros equipos, entrenadores, etc.) y ayuda a adquirir hábitos
saludables de utilización del tiempo libre. Su carácter es voluntario y se suele distinguir entre aquellas actividades en que predominauna finalidad lúdica y aquellas en
que predomina una orientación competitiva. Entre las primeras prevalece el placer de
participar en actividades físicas, de mejorar las propias posibilidadesmotrices y de
descubrir nuevas experiencias relativas al cuerpo y al movimiento. Entre las segundas,
estas intenciones se comparten con el deseo de optimizar las capacidades motrices
como forma demejora personal, pero también para la obtención de unos determinados
resultados en la competición deportiva.
La actividad física y deportiva en edad escolar, ya tenga una orientación fundamentalmentelúdica o marcadamente competitiva, debe poseer un irrenunciable carácter
educativo y ser accesible a toda la población por igual.
La diferencia de género suele conllevar una diferencia departicipación en estas actividades, sobre todo en lo que se refiere a las de tipo más competitivo. Esta situación
reproduce lo que ocurre en el ámbito deportivo general. Es un hecho conocido que,
tanto ensus orígenes como en los periodos de desarrollo y tecnificación, el mundo del
deporte estaba casi exclusivamente reservado a la población masculina. Sin embargo,
esta situación va cambiando y, sidamos a la actividad deportiva un enfoque de crecimiento personal y social, con beneficios en el campo de la salud y el bienestar, resulta
evidente que debemos establecer las condiciones para quechicos y chicas disfruten
de dichos beneficios con equidad.
El coste económico de la actividad física y deportiva en edad escolar puede ser un
factor limitador de la práctica, ya que no siempre...