La actualización de la docencia

1. ¿Qué conceptos tengo de la educación?
Como educación entiendo el conjunto de normas y saberes que, como seres humanos, deberíamos atesorar.
La acepción de esta palabra para mí tiene dos significados principales.
La que se refiere al conjunto de normas de buena conducta que, como personas civilizadas, nuestra sociedad exige y la que, en cuánto a su significación, se refiere al conocimientode los saberes que como especie hemos ido recopilando y que ésta misma nos requiere para formar parte de ella como engranajes.
Siguiendo en esta línea, yo considero la educación como un compendio de ambos significados, un cúmulo de conocimiento y conductas que, cada uno debe tener en cuenta para que el conjunto de nuestra sociedad se vea beneficiada.

2. ¿Para qué y por qué educamos?
Elsentido de nuestra sociedad radica en lo que nos transmitimos de unos a otros.
Desde que pudimos comunicarnos oralmente, hemos ido transmitiéndonos nuestros conocimientos, leyendas, pensamientos de esta manera para que nuestros descendientes pudieran beneficiarse de las experiencias de los que nos antecedieron.
Entonces, podemos afirmar que desde que el hombre tiene conciencia, ha intentado guiar asus vástagos para ayudarlos con sus experiencias (tanto positivos como negativos).

3. ¿Qué sentido tiene educar en la sociedad actual?
Hoy más que nunca, nuestra sociedad experimenta cambios a un ritmo tan vertiginoso como nunca antes en la Historia de la Humanidad.
Por ello, debemos ser conscientes de que, con la misma premura que avanza la tecnología, debemos también afianzar unas bases (detoda índole: cívicas, culturales, etc.) que nos permitan progresar de manera positiva ya que, cada paso que se da hacia delante implican dos caminos (el uso correcto o el abuso incorrecto) por lo que debemos enseñar(nos) a desenvolvernos correctamente con el ambiente que nos rodea.

4. Como docente, ¿Qué y cómo quiero enseñar?
Como docente, y como amante del Arte, me gustaría (y lucho por ellocada día por ello) que la gente que me rodea aprecie la importancia de esta característica, de esta cualidad que nos hace únicos a los seres humanos y que, sin embargo, en el sistema educativo actual se menosprecia (como muchas otras materias).
Me gustaría conseguir que la gente se diese cuenta que todo forma parte de nuestra vida, no hay nada (en cuanto a conocimiento se refiere) que sobre o queesté de más pues, como en el cuerpo todo se basa en un equilibrio de elementos (agua, minerales, etc.), con una mente sana ocurriría exactamente lo mismo, necesitamos de distintos estímulos para desarrollarla todo lo posible.

5. ¿Con qué metodologías me identifico como docente?

6. ¿Cómo aprenden los alumnos?
Estoy de acuerdo con el artículo de la profesora Susan Ambrose y su modelo de lossiete principios de aprendizaje ya que, define perfectamente cómo los alumnos organizan el aprendizaje de los nuevos conocimientos inconscientemente.
Entiendo la relación que existe en los puntos que desarrolla (el ambiente y preocupaciones sociales y/o familiares influirá positiva o negativamente dependiendo de su calidad, si ya cuenta o no con conocimientos sólidos sobre la materia, lamotivación por aprender conceptos útiles e interesantes para ellos, etc.).
Sin embargo, creo que unos factores influyen más que otros dependiendo de cada individuo y su situación.

7. ¿Qué papel doy al libro de texto y a las TIC en mi enfoque educativo?
En mi opinión, las herramientas que utilicemos para el desarrollo de la materia es secundario. Es más importante cumplir para con nuestros alumnos y susexpectativas sobre la asignatura.
Todo lo que podamos utilizar para que éstos desarrollen su máximo potencial es bienvenido.
Dejando a un lado esta conclusión, creo que la utilización del libro deja poco margen de maniobrabilidad en cuanto a los interrogantes que a los alumnos les pueda surgir por lo que, en este ámbito me decanto por la utilización de los TIC y las posibilidades que nos...