la adm rn el siglo XXI
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2014
La Administración Escolar del Siglo XXI
El siglo XXI es un tiempo de cambios y transformaciones en nuestro sistema educativo, la educación precisa partir del análisis de la nueva realidadsocial, los cambios sociales que se han experimentado en el nuevo orden mundial de la globalización, determinan y obligan demandas educativas que respondan a la realidad actual, maestros empoderados yactualizados, implementando la tecnología como un recurso importante en el desarrollo de la práctica. Infraestructura adecuadas y acorde con las exigencias de la época. Niños motivados que vean el centroeducativo como un medio que les proporciona las herramientas necesarias para desenvolverse en cualquier ambiente, que sean aliados del docente y que desarrollen el sentido de apropiación del centro,como un espacio de superación. Cambios sociales que exigen a su vez cambios educativos, es por esto la necesidad de las adaptaciones que periódicamente deben realizarse en los sistemas de nuestrospaíses. Indudablemente la administración escolar viene siendo uno de los ejes fundamentales en torno a los cuales gira una organización y, como tal, los centros educativos.
El liderazgo de la direcciónes un factor fundamental contemplado en todos los sistemas o modelos de calidad. Resulta difícil transformar la escuela sin la voluntad e implicación de equipos directivos líderes, sin unaadministración escolar efectiva. La mayoría de los modelos introducen el liderazgo como el elemento agente por excelencia que precede al resto de los factores de una organización en una concepción sistémica.Es a los sistemas educativos contemporáneos a los que les corresponde desarrollar capacidades y competencias que le posibiliten ofrecer a la sociedad y a las personas una propuesta de formaciónsignificativa y apropiada para enfrentar las demandas actuales y futuras a las que se están viendo sometidos, como resultado de profundas transformaciones económicas, tecnológicas, sociales, culturales,...
El siglo XXI es un tiempo de cambios y transformaciones en nuestro sistema educativo, la educación precisa partir del análisis de la nueva realidadsocial, los cambios sociales que se han experimentado en el nuevo orden mundial de la globalización, determinan y obligan demandas educativas que respondan a la realidad actual, maestros empoderados yactualizados, implementando la tecnología como un recurso importante en el desarrollo de la práctica. Infraestructura adecuadas y acorde con las exigencias de la época. Niños motivados que vean el centroeducativo como un medio que les proporciona las herramientas necesarias para desenvolverse en cualquier ambiente, que sean aliados del docente y que desarrollen el sentido de apropiación del centro,como un espacio de superación. Cambios sociales que exigen a su vez cambios educativos, es por esto la necesidad de las adaptaciones que periódicamente deben realizarse en los sistemas de nuestrospaíses. Indudablemente la administración escolar viene siendo uno de los ejes fundamentales en torno a los cuales gira una organización y, como tal, los centros educativos.
El liderazgo de la direcciónes un factor fundamental contemplado en todos los sistemas o modelos de calidad. Resulta difícil transformar la escuela sin la voluntad e implicación de equipos directivos líderes, sin unaadministración escolar efectiva. La mayoría de los modelos introducen el liderazgo como el elemento agente por excelencia que precede al resto de los factores de una organización en una concepción sistémica.Es a los sistemas educativos contemporáneos a los que les corresponde desarrollar capacidades y competencias que le posibiliten ofrecer a la sociedad y a las personas una propuesta de formaciónsignificativa y apropiada para enfrentar las demandas actuales y futuras a las que se están viendo sometidos, como resultado de profundas transformaciones económicas, tecnológicas, sociales, culturales,...
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