la adolescencia

E.S.G.E.R.E.
MATERIA: ESPAÑOL
TEMA: EL NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA, (PROYECTO 5).
PROFESOR(A): ROCÍO GUADALUPE DE LA ROSA TOLEDO.
EQUIPO: PERLA AZUCENA CESMA CHACÓN, SUSANA BELEN MORALES GUTIERREZ, DANIELA DEL CARMEN BARRIENTOS RUÍZ, LUCIA MORENO POLA, MICHELLE IVONNE PEREYRA ARROYO, ELENA MONSERRAT ALFARO NUCAMENDI Y ADRIANA MONTSERRAT TORRES MONZÓN.
GRADO: 2°

GRUPO: “E”

FECHA:07/DIC/2012.

INDÍCE:
Portada ………………………………... pág. 1
Índice…………………………….......... pág. 2
Introducción…………………..……… pág. 3
¿Qué es la mesa redonda?............ pág. 4
Síntesis del Tema o Resumen.... pág.5-7
10 Preguntas del tema………….. pág. 8-9
Argumentos………………………….pág.10 Punto de vista……………………... pág. 11
Conclusión………………………….. Pág. 12




Introducción:
Este trabajo se realizocon el fin de poder aprender y comprender la composición de una mesa redonda y al mismo tiempo sobre el noviazgo en la adolescencia y algunos de los subtemas que contiene el tema relativo, además, saber como manejar este caso del noviazgo en la adolescencia.



¿Qué es una mesa redonda?
Es una actividad grupal que consiste en la reunión de varios especialistas para hablar de un tema porquese desea conocer sus diferentes puntos de vista. Por lo general, en la mesa redonda:
a) Debe haber un coordinador o moderador.
b) Existen varios ponentes o expositores. Estos deben organizar su exposición de modo que sus planteamientos sean claros y breves y que puedan ser definidos con argumentaciones, en el caso de que sean cuestionadas.
c) Es importante la participación de la audiencia, esdecir, el publico, escucha y puede cuestionar a los ponentes siempre y cuando tengan seguridad de que lo que afirman se sustentan con argumentos convincentes.
d) Con antelación, el coordinador y los expositores acuerdan que aspectos del tema desarrollaran. Por lo común se formulan varias preguntas acerca del tema y se decide si cada una será respondida por todos los expositores, o si cadaexpositor responderá solo a las preguntas relacionadas con su especialidad.
SINOPSIS O RESÚMEN.
ADOLESCENCIA Y NOVIAZGO.

Es natural que en esta edad comience el interés de los chicos y chicas por las relaciones sentimentales. Como parte importante de este proceso de crecimiento, el noviazgo es una experiencia que puede traer logros importantes en su desarrollo como persona, siempre y cuando estarelación sea sana. De acuerdo con la ENCUESTA NACIONAL DE VIOLENCIA EN LAS RELACIONES DE NOVIAZGO 2007, realizada por el Instituto Mexicano de la Juventud, en México el 15.5 % de los jóvenes entre 15 y 24 años con relaciones de pareja han sido victimas de violencia física; 78.8 % ha sufrido de violencia psicológica; y 16.5% ha vivido una experiencia de violencia sexual. La comunicación afectiva yla falta de habilidad de la resolución de conflictos, son otras de las grandes problemáticas de los jóvenes. Es importante resaltar la importancia de la orientación que los padres necesitan realizar con sus hijos.
La adolescencia es la edad de los cambios, como indica la etimología latina de esta palabra: que significa en latín “crecer” es un paso entre la infancia y la edad adulta, en realidadno es un niño ni un adulto.
Los sociólogos abordan la adolescencia según un doble punto de vista: como un periodo de inserción en la vida adulta y como un grupo social de características socio-laborales independientes y particulares. El estudio de la adolescencia, el modelo psicoanalítico se centra en la exaltación de la sexualidad de esta época.
Como un proceso normal del crecimiento, eladolescente deberá rechazar las bases identificatorias o sea de sus imágenes parentales. El encuentro con una identificación de un adulto solo podrá sobrevenir por la inserción del adolescente en el mundo adulto por línea familiar. El adolescente crece y con ello se vuelve agresivo porque crecer, según Winnicott (pediatra y psicoanalista) es un acto agresivo en si. El cuerpo del adolescente es algo...