La Adolescencia
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
Adolescencia
En la adolescencia se distinguen dos etapas:
1. La pre-adolescencia (fenómeno de la pubertad)
2. Adolescencia previamente dicha es un desarrollo cognoscitivo.
La adolescenciaes la etapa donde se desarrollan muchos cambios. Así su pensamiento es mas objetivo y racional. El adolescente empieza a pensar abstrayendo las circunstancias presentes y a elaborar teorías de todaslas cosas. Es capas de raciocinar de un modo hipotético deductivo, es decir a partir de hipótesis gratuitas y procediendo únicamente por la fuerza del mismo raciocinio, llegara a conclusiones quepueden contradecir los datos de la experiencia.
La adolescencia es también la edad de la fantasía, sueña con los ojos abiertos ya que el mundo real no ofrece bastante campo y proporciona suficientemateria a las desmedidas apetencias de sentir y asi se refugia un mundo fantasmagórico donde se mueve a sus anchas.
Es también la edad de los ideales. El ideal es un sistema de valores al cuando tiende porsu extraordinaria importancia. El adolescente descubre estos valores y trata de conquistarlos para si y para los demás. Aunque este hecho no afecta a todos los adolescentes, depende de la formaciónrecibida.
Desarrollo motivacional
1. Necesidad de seguridad: se funda en un sentimiento de certeza en el mundo interno (estima de si, de sus habilidades, de su valor intrínseco, de su equilibrioemocional, de su integridad física) y externo (su estatus en la familia y en el grupo). El adolescente puede sentir inseguridad por sus cambios, la incoherencia emotiva por la falta de confianza enlos propios juicios y decisiones.
2. Necesidad de independencia: mas que una existencia separada y suficiencia económica significa, sobre todo, independencia emocional, intelectual, volitiva ylibertad de acción se trata de una formación de si.
3. Necesidad de experiencia: fruto del desarrollo de la maduración que en todos sus aspectos son dependientes de la experiencia. Este deseo de...
En la adolescencia se distinguen dos etapas:
1. La pre-adolescencia (fenómeno de la pubertad)
2. Adolescencia previamente dicha es un desarrollo cognoscitivo.
La adolescenciaes la etapa donde se desarrollan muchos cambios. Así su pensamiento es mas objetivo y racional. El adolescente empieza a pensar abstrayendo las circunstancias presentes y a elaborar teorías de todaslas cosas. Es capas de raciocinar de un modo hipotético deductivo, es decir a partir de hipótesis gratuitas y procediendo únicamente por la fuerza del mismo raciocinio, llegara a conclusiones quepueden contradecir los datos de la experiencia.
La adolescencia es también la edad de la fantasía, sueña con los ojos abiertos ya que el mundo real no ofrece bastante campo y proporciona suficientemateria a las desmedidas apetencias de sentir y asi se refugia un mundo fantasmagórico donde se mueve a sus anchas.
Es también la edad de los ideales. El ideal es un sistema de valores al cuando tiende porsu extraordinaria importancia. El adolescente descubre estos valores y trata de conquistarlos para si y para los demás. Aunque este hecho no afecta a todos los adolescentes, depende de la formaciónrecibida.
Desarrollo motivacional
1. Necesidad de seguridad: se funda en un sentimiento de certeza en el mundo interno (estima de si, de sus habilidades, de su valor intrínseco, de su equilibrioemocional, de su integridad física) y externo (su estatus en la familia y en el grupo). El adolescente puede sentir inseguridad por sus cambios, la incoherencia emotiva por la falta de confianza enlos propios juicios y decisiones.
2. Necesidad de independencia: mas que una existencia separada y suficiencia económica significa, sobre todo, independencia emocional, intelectual, volitiva ylibertad de acción se trata de una formación de si.
3. Necesidad de experiencia: fruto del desarrollo de la maduración que en todos sus aspectos son dependientes de la experiencia. Este deseo de...
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