La Agresividad Infantil

La agresividad infantil
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El desarrollo de nuestros hijos es una aventura diaria, llena de ilusiones y sorpresas. Desde la experiencia, uno de los comportamientos que más sorprenden en nuestros hijos es la aparición de la agresividad: una preocupaciónque puedes compartir.

Como veremos en estas líneas es un hito más del desarrollo humano que debemos entender como una etapa; una transición en la que los pequeños nos muestran, y una oportunidad para entenderles mejor. 

¿Qué son conductas agresivas?
Llamamos conducta agresiva a toda aquella que puede ocasionar un dolor físico a la persona que la sufre: un empujón, un mordisco, un arañazo,una torta…
En torno a los diecisiete meses de edad (edad de mayor incidencia) se muestran las primeras conductas que podríamos denominar “agresivas” en nuestros hijos. Son fruto de una conducta heredada que años atrás resultaba necesaria para la supervivencia de la especie. Hoy sólo es preciso entenderlas.
Su importancia radica en que las conductas agresivas en la primera infancia son el mejorindicio de violencia en la vida adulta. Sin embargo, la intervención temprana antes de los 3 años trabaja para encauzar cualquier preocupación.
La intervención pedagógica de esta conducta tiene que ir dirigida tanto para el niño agresor como al niño agredido.
¿Por qué lo hace?
* Aparece de forma instintiva para conseguir un beneficio, es decir, resulta eficaz dar una torta para conseguir lapelota que tiene otro niño. En esta situación el niño no reconoce el sufrimiento ajeno pues su percepción es egocéntrica, no empatiza con el entorno.
* La frustración al no poder expresar verbalmente sus intereses hace que muerdan en el juego cuando están interactuando con otros niños, sin dar apenas tiempo a reaccionar.
* Las molestias en la boca en los momentos de dentición hace que elniño muerda con la excitación en las relaciones personales.
¿Cómo modificar esta conducta?
* De 0 a 1 año los niños van adquiriendo control en sus movimientos y no es extraño para los padres padecer los pellizcos y mordiscos de nuestros hijos. A partir de los 6 meses le miraremos a la cara y con enfado en nuestro rostro le diremos ¡NO! Nuestro hijo apreciará nuestro enfado y lo relacionará con elcontacto físico.
* De 1 a 2 años los niños golpean por el placer que experimentan con su acción de forma brusca y repetitiva. Corregiremos esta acción diciendo “guapo”, “suave” sobre el niño agredido, para desviar el sentimiento de desagrado en el contrario y moldear una conducta positiva como alternativa a la anterior.
* De 2 a 3 años la madurez les permite reconocer la eficacia de susacciones. Golpear a un niño para conseguir una pala es más rápido y menos frustrante que esperar a que te la dejen. Al niño agresor le preguntaremos” ¿a ti te gusta que te peguen?” “pídele perdón” y le separaremos de la situación placentera. Esto es lo que los psicólogos llamamos “tiempo fuera” sentándole fuera del arenero y sin poder coger la pala. Este tiempo nunca será más de minuto y medio poraño natural del niño. Al niño agredido le enseñaremos a decir “NO” para indicar que no le gusta que le peguen y a buscar la ayuda del adulto.
¿Por qué repiten las conductas agresivas?
* Por diversión
* Cuando no toleran la frustración al no conseguir lo que quieren de forma rápida.
* Por eficacia al conseguir sus objetivos.
Importante
La aparición de conductas agresivas en laprimera infancia es normal, pero no podemos normalizar la situación.
Es responsabilidad de las familias y los centros educativos modificar estas conductas en el momento en que se producen, con constancia y determinación para evitar que se instauren.
Redacción: Paloma González Peña, psicóloga infantil con más de 15 años de experiencia.
Directora Regional de Escuelas Infantiles MásBebés

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