la antigua escuela

(LA ESCUELA ANTIGUA Y LOS CONGRESOS DE INSTRUCCIÓN Y SUS PRINCIPIOS RECTORES.)

1. ¿En qué año y con qué fin se creó la campaña lancasteriana?
R= En 1822 con el fin de promover la educaciónprimaria en las clases pobres.

2. ¿Cuáles son las características del sistema lancasteriano?
R= -Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a suscompañeros.
-Un sólo maestro podía enseñar de 200 hasta 1000 alumnos.
-Las asignaturas que se impartían eran escritura, lectura, aritmética y doctrina cristiana.
-Al entrar a la escuela en la mañana, elniño se formaba en línea con sus compañeros de clase para la inspección de cara, manos y uñas, la ropa debía estar limpia al igual que sus zapatos y los pies sin lodo.
-Los horarios de la mayoría de lasescuelas eran de 7 horas de clase; de 8 de la mañana a 12 del medio día. Y 2 de la tarde a 5 de la tarde.

3. ¿Cuáles son las características del método mutuo?
R= -Cada grupo de 10 niños teniasu monitor que, de acuerdo con un horario, enseñaban las lecciones de escrituras, lecturas aritmética y doctrinas cristianas.
-•Se enseñaban primero las letras que consideraban mas fáciles como I, H,T, L, E, F, después las que tenían ángulos (A, W, M, N) y curvas (O, U, J).
-Para asegurar el orden y promover el estudio era el sistema de premios y castigos.
-Por faltas serias, el estudiante erallevado al director para recibir golpes con la palmeta.

4. ¿Por qué el sistema lancasteriano fue de suma relevancia?
R= Porque como no existían gran numero de maestros, se capacitaba y orientabaa niños con capacidades sobresalientes , para enseñar al resto del grupo ya que era de gran cantidad de alumnos y estos reducían costos y podían dar educación a todos.




5. ¿Cuál fue la ideaclave para el funcionamiento de este sistema?
R= Fue que el niño debía ser constantemente activo así no se aburriría porque siempre estaba aprendiendo algo del resto de su grupo.

6. ¿Cuáles...