La asesoría académica a las escuelas II.Sesión 6.Producto1.

Sesión 6, Producto 1
Tipos de acercamiento Competencias profesionales
Propósito

Asesoría

Propósito

Fortalecer las capacidades del docente para que desarrolle competencias básicas enlos alumnos. Establecer un clima de confianza.

Estrategias

Realizar observaciones.
Se limita a proporcionar información.
Cuestionar a los mastros para obtener información que retroalimentará obien proporcionará nueva información.

Impacto posible
Lograr el desarrollo de competencias básicas en los alumnos; en el docente el desarrollo o diseño de estrategias adecuadas a las necesidadesde sus alumnos.

Competencias profesionales

Dominio de contenidos.
Gestionar conocimientos dentro y fuera del aula.
Proyectar situaciones de aprendizaje y gestionar su progresión.
Trabajar enequipo.
Propiciar la formación profesional propia y del docente.
Capacidad de establecer condiciones favorables a la asesoría.


Trayecto académico


Propósito

Potencializar lascapacidades profesionales que les permita enfrentar las demandas más allá de lo considerado en los Planes y programas para mejorar la práctica docente y los resultados de aprendizaje.

EstrategiasEstablecimiento del diálogo.
Propiciar procesos de aprendizaje fuera del aula tradicional sin descuidar el trabajo colaborativo.

Impacto posible

Generar una red de aprendizaje en la que secompartan estrategias de mejora.
Favorecer las competencias profesionales.
Mejora en los procesos de aprendizaje de los alumnos.

Competencias profesionales

Trabajar en equipo.
Capacidad para valorarresultados en términos de logros de aprendizajes.



Acompañamiento

Propósito
Contribuir al mejoramiento de la práctica docente.

Estrategias

Brindar confianza y sugerencias.
Ser unfacilitador.
Diagnostica el problema y propone soluciones (Análisis de casos).
Pláticas y supervisiones áulicas.
Toma de decisiones consensuales (entre asesor y docente)

Impacto posible...