la atencion

TEMA 2. ATENCIÓN

LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA TEMA 2

Este tema se ha preparado a partir de la siguiente
bibliografía básica recomendada en la asignatura:

•Papalia, Diane E. (1994). Psicología. Editorial McGraw-Hill.•Myers, David G. (2007). Psicología. Editorial Médica
Panamericana.

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PRESENTACIÓN- OBJETIVOS
QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA:
CÓMO FUNCIONA LA ATENCIÓN.
LOS TIPOS DE ATENCIÓN.
LOS PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS SOBRE PROCESOS
ATENCIONALES.
FUNDAMENTALES EN LOS QUE SE BASAN ESOS MODELOS.
LAS PRINCIPALES MEDIDAS DE LAATENCIÓN.

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ÍNDICE
1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE ATENCIÓN.
2. TIPOS DE ATENCIÓN.
3. MODELOS TEÓRICOS SOBRE LA ATENCIÓN.
4. PROCESOS AUTOMÁTICOS Y PROCESOS CONTROLADOS.
5. FACTORES QUE DETERMINAN LA ATENCIÓN.
6. MEDIDA DE LA ATENCIÓN.
7. CONCLUSIONES.
8. PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN.

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DESARROLLO TEÓRICO DE LOS APARTADOS INDEXADOS

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1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE ATENCIÓN

¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?
•

“Es el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida
y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamientoque aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la
conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de
varias cosas para tratar efectivamente otras”.
- WILLIAM JAMES (1890)

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- EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO -

•

ESTRUCTURALISMO: Atención entendida como un estado deconciencia que conlleva una nitidez sensorial.

•

FUNCIONALISMO: Atención entendida como una función activa
del organismo basada en las emociones y con carácter adaptativo.

•

GESTALT Y CONDUCTISMO: La atención recibe muy poco interés.

•

COGNITIVISMO: La teoría del procesamiento de la información
considera la atención como un proceso que permite la selección
de la información que esrelevante, ya que nuestra capacidad de
procesar información es limitada.

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- DOS CONCEPCIONES HISTÓRICAS -

1. ATENCIÓN COMO UNA CUALIDAD DE LA PERCEPCIÓN:
– No se puede atender a todos los estímulos, y la atención es el
proceso que selecciona los más relevantes para percibirlos “mejor”.

2. ATENCIÓNCOMO UN MECANISMO DE CONTROL:
•

Todos los procesos cognitivos requieren supervisión y orden para
adecuarlos a un objetivo.

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- DEFINICIONES DE ATENCIÓN 1. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA DE LA LENGUA (http://www.rae.es/):
• Atención: (Del lat. attentĭo, -ōnis”). Acción de atender.
• Atender: (Del lat. attendĕre).Entre otras acepciones hallamos:
1. Esperar o aguardar.
2. Aplicar voluntariamente el entendimiento a un objeto espiritual o sensible.
3. Tener en cuenta o en consideración algo.

2. BALLESTEROS (2000): Proceso por el cual podemos dirigir nuestros
recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes,
o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos
másadecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de
observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que
ocurre en nuestro entorno (p. 170).

3. TUDELA (1992): Mecanismo central de capacidad limitada cuya función
primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo
conforme a un objetivo determinado.
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