La Ausencia de Valores

ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERA INDUSTRIAL.

ENSAYO:
AUSENCIA DE VALORES EN NUESTROS ESTUDIANTES
AUTORA:
MARÍA DEL ROSARIO URIARTE AVELLANEDA
DOCENTE:
LIC. MAGALY ROCÍO CABEZAS MARTÍNEZ
ASIGNATURA:
DESARROLLO PERSONAL Y CREATIVIDAD
CICLO DE ESTUDIOS: I CICLO.
CHICLAYO
05-02-2015



AUSENCIA DE VALORES EN NUESTROSESTUDIANTES
María del Rosario Uriarte Avellaneda

Hablar valores es hablar en la actualidad de la crisis moral y la falta de ética ya es problema de todos, nos atañe a la familia, comunidad y principalmente en escuela es común ver y oír jóvenes y niños en las calles, tiendas, medios de transportes y en las aulas, con vocabularios obscenos,conversaciones, canciones y gestos que van en contra de los principios morales y las buenas costumbres y esto es un tema tan emergente por su gran importancia para todos nosotros y que nos hace pensar que esta pasando con nuestra jóvenes de hoy, el porqué de la ausencia de los valores . Entonces cuales son los problemas para la ausencia de los valores en nuestros estudiantes.

La usencia de valoresen nuestros estudiantes se vuele cada vez más crítico puesto que esto se va perdiendo cada día más y más es por eso se debe tener en cuenta puesto que de acá se forma el ciudadano y este es el futuro de nuestro país; pero lamentablemente se puede observar en nuestras escuelas un plan de estudios que solamente se encaja en conocimientos así por ejemplo en matemáticas, ciencias, estudiossociales y cursos de idiomas entre otros y pocas veces se oye o se lee acerca de los valores morales como parte del plan de estudios. El problema es que el abandono de la enseñanza de los valores morales en las escuelas está haciendo daño a nuestros estudiantes y causando problemas en la sociedad.
Si una persona nunca ha aprendido los valores morales, ¿cómo ella o él pueden discernir la diferenciaentre el bien y el mal? Esa es básicamente la esencia de la enseñanza de los valores morales se ve reflejada por diversas consecuencias la adquisición de valores se maneja que en la educación pues es cuando se integran las bases que norman a las personas, por lo que se hace necesario que el profesor los fomente dentro del aula de forma cotidiana dando ejemplo de buenos modales y buenas costumbres,además que dentro del seno familiar no se promueven los valores ya sea por falta de ellos o por la necesidad de que tanto la madre como el padre salgan a laborar y dejan a sus hijos solos o encargados con personas ajenas y carentes de valores.
Entonces cada día los estudiantes están expuestos a la violencia, deshonestidad, y otros problemas sociales en los medios de comunicación y el mundoreal. ¿Cuántas veces hemos oído hablar de tiroteos en las escuelas? ¿Qué hay de otros tiempos cuando los estudiantes se encuentran atrapados haciendo trampa en los exámenes? Entonces, también, leemos acerca de la intimidación en la escuela y peleas entre pandillas. Si los valores morales se enseñan en las escuelas, tendríamos menos de estos problemas.

Con la perdida de los valores en la sociedad,de verdad que no se sabe quién es el padre o el hijo. Como dice un aparte de la canción (vallenata 2012 ) Costumbres perdidas, de (Dagoberto López), interpretada por los hermanos Zuleta, "las costumbres de mi pueblo se han perdido", pero también se han perdido los valores y el respeto, situación que está deteriorando la cohesión sociedad. El juicio moral la teoría de (Kohlberg) “teoría deldesarrollo moral”, es más propiamente una descripción del desarrollo del juicio moral. Para muchas personas la moralidad son los valores que se han ido adquiriendo en el entorno social y que sobre esos valores que se tienen se actúa en la experiencia diaria.
Y (Piaget), los niños pasan por dos estadios en su concepción de moralidad: la moralidad de coartación o moralidad heterónoma y el de la...