La Biblia

PROYECTO DE CLASE:

Fundamentación.
Nuestro principal objetivo es abordar las enseñanzas de Jesús, trabajándolas desde el espacio de Formación Ética y Ciudadana, mediante las lecturas de Parábolas; pero antes de abordar esta temática, necesitamos ubicar históricamente a los alumnos, para lo cual iniciaremos los contenidos ordenados cronológicamente en el contexto histórico, partiendode Egipto.
La historia recurre a testimonios y fuentes para conocer el devenir histórico de la humanidad. De esta manera utilizaremos la Biblia, debido a que es un material sumamente rico en contenido, no solo histórico sino también como guía espiritual para la vida de las personas.
De todos los pueblos del Cercano Oriente fueron los hebreos quienes dejaron por escrito el relato máscompleto sobre su pasado. La búsqueda de una interpretación de los sucesos y la formación del monoteísmo ético quedaron plasmadas en la Biblia.
Sus páginas contienen relatos históricos y tradicionales, himnos religiosos, poesías, leyes y preceptos. Estos contenidos se transformaron, con el tiempo, en doctrina para judíos y cristianos, independientemente del proceso histórico en el que se habíanoriginado.
La Sagrada Biblia es el libro más difundido, leído y admirado en la historia de la cultura humana. Existen copias manuscritas de libros bíblicos del Antiguo Testamento que datan de hace dos mil años y conocemos documentos que transcriben el texto del Nuevo Testamento unos cincuenta años después de su relación original. La Biblia es la primera obra que imprime el inventor de la imprentaJuan Gutenberg, antes de su muerte en 1468, y actualmente existen presentaciones de la Biblia en sistemas electrónicos.
Ampliamente difundida, la Biblia está traducida a cerca de dos mil idiomas y se considera patrimonio de todas las culturas. En sus páginas se recopila una historia en que Dios sale al encuentro de la humanidad y se revela progresivamente poniendo la salvación al alcance detodos los hombres de buena voluntad. Fue así que en la Ciudad de Belén un hombre llamado Jesucristo comenzó a predicar a los treinta años proclamándose el Mesías y el hijo de Dios, anunciado en el antiguo testamento y esperado con ansias por el pueblo Hebreo, generalmente lo seguían los sectores humildes, a los que su prédica les ofrecía la esperanza de una vida mejor, esto produjo indignación alos grupos dominante, por lo que el Sanedrín ordenó su detención y el procurador Poncio Pilatos lo condeno a muerte y luego fue crucificado en el Monte Gólgota.
El espacio Formación Ética y Ciudadana se constituye epistemológicamente como un campo interdisciplinar, donde surge un espacio complejo desde el cual se puede ofrecer a los estudiantes posibilidades de establecer relaciones diversascon otros campos del saber. Desde éste paradigma proponemos un acercamiento que posibilite una mayor comprensión de la realidad, en un carácter interpretativo, teniendo en cuenta además la complejidad de la que es portadora el sujeto en sí mismo. Es por ello, que nuestras prácticas pedagógicas se pueden y deben enriquecer permitiendo un entrecruzamiento de relaciones entre los diversos métodosy conceptos que aporta el espacio curricular, con apertura a todo aquello que dote de nuevos sentidos al conocimiento, como lo estético, lo ético y lo afectivo. Para abordar esta visión utilizaremos la Biblia, un libro religioso con capacidad de diálogo abierto hacia todos los campos humanos.
La Biblia adquirió así un valor universal. En ella se plantea el principio de responsabilidadindividual, base del derecho moderno; la unidad del género humano, pues presenta a todos los hombres como descendientes de una misma pareja, la rectitud y justicia social, ideales sostenidos por los profetas de Israel.
Quién lee la Sagrada Biblia se sorprende de la frecuencia con que Dios habla o dirige mensajes. Él mismo es presentado como la Palabra de Dios. Tanto los Profetas del Antiguo...