la botella que respira
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
FERIA DE CIENCIAS 2013.
PROF. SILVIA LUNA.
CURSO.2°año.
Integrantes. LUCIA, VALENZUELA
GONZALES , MARIA.
CACERES, HECTOR.ALEGRE , JUAN.
MONTICHELI, IGNACIO. .
INST. FE Y ALEGRIA.
La botella que respira
ObjetivosComprender los mecanismos de la respiración.
Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración.
Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y lafunción que cumplen.
Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas
Introducción
Con estaexperiencia podemos observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmón artificial creado a partir de una botella de plástico pequeña y unos globos con el fin de que los estudiantes comprendan losfundamentos de física involucrados en la expansión y contracción de los pulmones.
Materiales
Botella de refresco
Globos ,pajilla.
Guantes de látex
Tijeras, cúterRealización práctica
1.- Cortamos la parte inferior de la botella a fin de obtener un contenedor de unos 20 cm de altura sin fondo.
2.- Cortamos uno de los globos por la mitad. Estiramos la parteancha del globo y la colocamos en la parte inferior de la botella como si fuera la tapa de un tambor. Si el globo no es muy grande y se rompe utiliza un guante de látex.
3.- Coloca otro globo en laboca de la botella permitiendo que cuelgue hacia adentro. Doblar por fuera de la abertura para que quede fijo.
4.- En el modelo construido este último globo representa el pulmón, la botella la cavidadpulmonar y el globo estirado el diafragma.
Explicación científica
Si se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el guante que se encuentra en la parte inferior de la botella...
FERIA DE CIENCIAS 2013.
PROF. SILVIA LUNA.
CURSO.2°año.
Integrantes. LUCIA, VALENZUELA
GONZALES , MARIA.
CACERES, HECTOR.ALEGRE , JUAN.
MONTICHELI, IGNACIO. .
INST. FE Y ALEGRIA.
La botella que respira
ObjetivosComprender los mecanismos de la respiración.
Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración.
Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y lafunción que cumplen.
Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas
Introducción
Con estaexperiencia podemos observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmón artificial creado a partir de una botella de plástico pequeña y unos globos con el fin de que los estudiantes comprendan losfundamentos de física involucrados en la expansión y contracción de los pulmones.
Materiales
Botella de refresco
Globos ,pajilla.
Guantes de látex
Tijeras, cúterRealización práctica
1.- Cortamos la parte inferior de la botella a fin de obtener un contenedor de unos 20 cm de altura sin fondo.
2.- Cortamos uno de los globos por la mitad. Estiramos la parteancha del globo y la colocamos en la parte inferior de la botella como si fuera la tapa de un tambor. Si el globo no es muy grande y se rompe utiliza un guante de látex.
3.- Coloca otro globo en laboca de la botella permitiendo que cuelgue hacia adentro. Doblar por fuera de la abertura para que quede fijo.
4.- En el modelo construido este último globo representa el pulmón, la botella la cavidadpulmonar y el globo estirado el diafragma.
Explicación científica
Si se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el guante que se encuentra en la parte inferior de la botella...
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