la carta robada

La lectura de Edgar Allan Poe titulada la Carta Robada es muy interesante, ya que
el autor tiene una manera fascinante de narrar la historia. Al desarrollar la lectura
me pareció muy interesante unpersonaje, que se llama Auguste Dupin, ya que
tiene una gran personalidad que lo identifican en su forma de ser comoes el ser
astuto y por supuesto inteligente.
Dupin es un gran sabio enconocimientos ya que él estudia el conocimientos
humanos y algunas ramas de lo que son las artes y las ciencias. Pero es ahí
cuando llega el prefecto de la policía de Paris que se llama G, él les empieza aplaticar sobre un problema que a él le intriga mucho, donde él dice que se ha
perdido un documento que es de gran valoración a la persona que lo tengo en su
posesión y hace la suposición que esedocumentos pudo haber sido robado por el
ministro D, pero él no lo puede culpar ya que no tiene ninguna prueba de lo
acontecido, y también ha tenido varios intentos fallidos al buscar la carta en lacarta del ministro G.
Encontré el pensamiento crítico en Dupin ya que; que no se conforma con lo que
dice el prefecto, quien tiene un pensamiento muy metódico, “para quien todo lo
que excedía sucomprensión era ”. Este pensamiento podemos ver el
desarrollo de la historia y como también la resolución del problema del documento.
Cuando el prefecto empieza a contar su problema surge estepensamiento
“distinto” o crítico, pues desde el inicio Dupin lo cuestiona sus argumentos:
“¿Cómo se sabe eso?” a lo que el prefecto simplemente responde que se deduce
sin tener pruebas clara para talafirmación.
Uno de los mejores pensamientos críticos elaborado por Dupin, es cuando el
prefecto de policía no pensó como el ministro, sino de acuerdo a las prácticas
metódicas que la policía parisienseaplica, pero que no aplican a casos
“diferentes”: “Si la carta hubiera estado dentro del ámbito de su búsqueda, no cabe
la menor duda de que los policías la hubieran encontrado…Las medidas eran...