La Ciencia Como Introducción A La Teoría Del Estado

CAP 1
LA CIENCIA COMO INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL ESTADO
1- La ciencia esta hecha de conocimientos y no de opiniones
Los conocimientos
* Están sustentados
* Son correctos y verdadero
Las opiniones
* No son conocimientos
* Son afirmaciones sobre la realidad, no corroboradas
* Son un sustituto del saber
* “cuasi conocimientos”, pueden llegar a ser verdaderos o no* No han sido analizadas suficientemente
* Puede quedar desmentida x alguien q si sabe o por nosotros cuando tratamos de probas su validez
2- El conocimiento es resultado de la aplicación de un método
La diferencia entre las opiniones y el conocimiento es el método q conduce a c/u
Las opiniones son el producto de una intuición sobre la q no se reflexiona y no pasan de ser unasuposición sin comprobar
Los conocimientos, son resultado de una comprobación, han sido sometidos a prueba la han resistido, al enfrentarse a los hechos y al contrastarse con la realidad
3- No todo conocimiento es científico
La ciencia está hecha de conocimientos, es decir de verdades producto del buen uso de un método adecuado y no de opiniones
Pero no todos los conocimientos a pesar de sercorrectos corresponden a la ciencia. para q un conjunto de conocimientos constituya una ciencia, estos deben formar un sistema articulado completo y armónico, no es un saber desarticulado y que se aprende por sus resultados prácticos.
4. características del conocimiento científico
* Son muchos conocimientos q se refieren a un mismo campo centro de su atención.
* Es coherente, no secontradice y si lo hace trata de resolverlo
* Los conocimientos q la componen se apoyan unos con otro, es sistemática
* Amplia, da respuesta a una enorme cantidad de problemas
* Está compuesta de conocimientos, (afirmaciones comprobadas), no de opiniones, suposiciones o deseos
* Se ocupan de un objeto
La ciencia es un conjunto amplio, sistemático y coherente de conocimientos sobre unobjeto, obtenidos gracias al empleo de un método apropiado
LA CIENCIA | EL CONOCIMENTO COMÚN |
Un objeto de estudio bien determinado | El objeto es impreciso y los temas casualmente escogidos |
Conocimientos q se apoyan entre sí | Conocimientos asistemáticos, sin relación entre ellos |
Método bien pensado y estructurado | Métodos por casualidad. |
Coherente | No percibe las contradicciones |Explica la realidad, posee recursos para enfrentar los improvistos | Da explicaciones parciales y frente a imprevistos se desconcierta |
Comete menos errores por q usa métodos | Acepta por error opiniones como conocimientos. |

5-Hay distintas clases de ciencias
Según el método
* Las axiomáticas o deductivas
* Empíricas o inductivas naturales
* Las humanas o del espíritu oculturales
6- Las axiomáticas o deductivas.
* Parte de proposiciones o afirmaciones de las cuales se extrae por medio de reglas conclusiones.
* Se ocupan de objetos matemáticas (geometría)
* Poseen consistencia o coherencia interna
* Las conclusiones se van obteniendo por deducción estricta
* Tiene q ser completo porque debe explicar todos los casos posibles.
* Se va de logeneral a lo particular
* Las conclusiones correctamente obtenidas están fuera de duda.
* No hace referencia a sujetos, sino entes ideales q a veces encuentran explicación en la realidad material
* No enriquecen el conocimiento, pues hacen explicito lo q esta implicito

7- Empíricas o inductivas naturales
* Constituye una generalización a partir de observaciones hechas. Al haceruna observación o (nes) lanza una hipótesis (VERDAD PROVISIONAL SUJETA A COMPROBACIÓN) y luego busca hechos q comprueben esta suposición, esto x medio de la observación. Si encuentra q se confirma, y en reiteradas ocasiones no hay ninguna q la niegue, llega a considerarse una afirmación verdadera o ley científica
* Sus afirmaciones no tienen valor absoluto, aunq tienen un % alto, no se...