La Ciencia a través de los años

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE ROS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Ciclo de Complementacin Curricular Licenciatura en Kinesiologa y Fisiatra. Metodologa de la Investigacin Cientfica . TEMA Las ciencias Profesor Dr. Bernardo Manuel Corujo Martnez 2003 CIENCIA Segn el diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola, Ciencia es conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causascuerpo de doctrina metodolgicamente formado ordenado que constituye una rama del humano saber Es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metdicamente, sistematizado u verificable. Tiene exigencia de Mtodo., Juicio Y Razonamiento, indica conocimientos ciertos y probables que son producidos, no al azar. Aplica reglas lgicas y procedimientos tcnicos que conducen a la sistematizacin yordenamiento de proposiciones y teoras. La ciencia es el resultado de la investigacin y la aplicacin del mtodo cientfico recopila un conjunto de conocimientos obtenidos a travs de la prctica sistemtica que aplica un mtodo. Dichos conocimientos son resumidos y expresados en principios, teoras, leyes y conceptos los cuales se organizan rigurosamente con base en un sistema, tiene relacin con losvalores que el hombre da a los distintos aspectos de la vida. La ciencia ofrece un mtodo para el estudio de problemas, tambin proporciona mtodos alternativos para describir, explicar y predecir fenmenos y las consecuencias de determinadas acciones. El concepto de ciencia se aplica tanto para establecer el proceso de elaboracin de los conocimientos cientficos, como a todo el sistema de conocimientoscomprobados por la prctica, que constituyen una verdad objetiva. Entre los distintos conceptos existentes sobre lo que es la ciencia, se toma el de Ander Egg (1), por considerar que engloba diferentes elementos importantes y relacionados La ciencia es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metdicamente, sistematizado y verificable Analicemos este concepto la ciencia tiene exigenciade mtodo, no se refiere a intuiciones o sensaciones sino a juicios y razonamientos. Adems, indica que existen conocimientos ciertos y tambin probables que no han sido producidos al azar sino a travs de la aplicacin de reglas lgicas y procedimientos tcnicos, conducentes a la sistematizacin y ordenamiento de proposiciones o teoras uno de stos procedimientos tcnicos en la investigacin es el procesode verificacin de teoras o supuestos, que aumenta progresivamente el conocimiento en cada rea del saber humano. Algunos cientficos interesados en decidir qu reas cognoscitivas pueden ser consideradas como ciencia, han procedido a analizar y designar tipos y clasificaciones de la ciencia, y han establecido criterios para esa clasificacin. Uno de ellos es Mario Bunge (2), quien se refiere a dostipos de ciencia la formal y la fctica. Existen criterios y mtodos de estudio propios de cada una de ellas, los cuales se resumen en la Figura 1. Clasificacin de la Ciencia La ciencias se clasifican en ciencias Formales o Ideales y en Ciencias Fcticas o Reales Ciencias Formales Ciencias que trabajan con conceptos que no derivan de la experiencia sensorial. Bsicamente, incluyen la Matemtica,Estadstica, Lgica, Lingstica, etc. Tratan entes ideales que solo existen en la mente humana. Si bien toman elementos de objetos reales ( naturales y sociales ) los mismos no son su objeto de estudio, sino que constituyen sus propios objetos ideales. En s son ciencias-herramientas para ser utilizadas por las ciencias fcticas. Se preocupan por inventar entes y establecer relaciones ente ellos ,llamndose ciencias formales porque sus objetos no son cosas, ni hechos, sino formas ideales en donde se puede verter un limitado nmero de contenidos empricos. Ciencias Fcticas. Ciencias que investigan los hechos de la realidad y se basan en las experiencias sensoriales . Los enunciados que realiza deben ser verificados en la experiencia sea directa o indirectamente y en la medida que se confirman...