La Ciencia Y El Método Cientifico
Páginas: 30 (7326 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
UNIVERSIDAD PADAGOGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADOR
BARINAS ESTADO BARINAS
Integrantes:
Bracho Milva
Barinas, mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
El presente informe abarca diferentes términos que servirán de apoyo en la realización de un proyecto de investigación, entre estas podemos mencionar la ciencia, método científico, métodos de investigación, investigacióneducativa, entre otros. Al hablar de ciencia podemos decir que esta ha permitido que el hombre sea más consciente de sus necesidades de supervivencia y que, por lo tanto, desarrolle todo su ingenio con el fin de solucionar la problemática que le plantea la existencia en términos materiales. La ciencia es el conjunto coordinado de explicaciones sobre el por qué de los fenómenos que observamos o sea,de las causas de esos fenómenos. Para construir la ciencia se investigan las causas y determina su ordenamiento.
El método científico es un camino, una sucesión de operaciones que lleva a diferenciar los conocimientos, aplicados a situaciones reales y comprobarlos con la mayor exactitud posible.
En cuanto a la investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimientoreciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que está produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información
La aplicación del método científico no es rígido, ni lineal, pues la investigación es unir en espiral tortuosa e insertadentro de una realidad dinámica y cambiante.
CONCLUSIÓN
La investigación educativa es una actividad que genera el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento ya través de estas los alumnos analizan, conocen y transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento.
En otro orden, cabe señalar que la realidad educativa, por su propia naturaleza estásujeta en su actualidad a límites de diversos órdenes, como pueden ser: ambientales, técnicos, derivados del objeto de estudio y de tipo ético o moral.
El método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina científica. A su vez, es un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso deinvestigación. Estamos en un mundo real que llega a nuestra mente por los sentidos en dos perspectivas. Un espacio en que nos movemos y un tiempo que determina dicho movimiento. La casualidad es la estructura de la ciencia. El camino para encontrar la casualidad para estructurar la ciencia es el método científico.
El conocimiento científico y las ciencias surgen como resultado de la aplicación del métodocientífico = conocimiento científico investigativa.
La Investigación científica + método científico = conocimiento científico = ciencia
BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia General de la Educación. Editorial Oceano. Tomo N°02.Barcelona-España.
Enciclopedia de Pedagogía. Editorial Espasa. España.
López Cano José Luis, Métodos e hipótesis científicas, México, 1984
Roberto Hernández Sampieri, CarlosFernández Collado, Pilar Baptista
Lucio, Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, Colombia (1996)
CIENCIA
Gracias a la ciencia el hombre ha alcanzado una detallada reconstrucción del mundo a su manera más amplia perfecta e íntimamente. Por medio a ella el hombre somete a la naturaleza a sus necesidades transformándola así a un ambiente creado por el a la vez artificial en la cualactividades como investigación y la creación. El término ciencia deriva del latín SCIRE que significa saber, conocer, pero el verbo latino SCIRE más que al saber alude a una forma de saber y a la acumulación de conocimiento
CONCEPTO DE CIENCIA
* Es el conjunto de ideas o cuerpo de ideas que el hombre crea en un mundo artificial, la cual surge por tratar de entender la naturaleza del...
EXPERIMENTAL LIBERTADOR
BARINAS ESTADO BARINAS
Integrantes:
Bracho Milva
Barinas, mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
El presente informe abarca diferentes términos que servirán de apoyo en la realización de un proyecto de investigación, entre estas podemos mencionar la ciencia, método científico, métodos de investigación, investigacióneducativa, entre otros. Al hablar de ciencia podemos decir que esta ha permitido que el hombre sea más consciente de sus necesidades de supervivencia y que, por lo tanto, desarrolle todo su ingenio con el fin de solucionar la problemática que le plantea la existencia en términos materiales. La ciencia es el conjunto coordinado de explicaciones sobre el por qué de los fenómenos que observamos o sea,de las causas de esos fenómenos. Para construir la ciencia se investigan las causas y determina su ordenamiento.
El método científico es un camino, una sucesión de operaciones que lleva a diferenciar los conocimientos, aplicados a situaciones reales y comprobarlos con la mayor exactitud posible.
En cuanto a la investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimientoreciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que está produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información
La aplicación del método científico no es rígido, ni lineal, pues la investigación es unir en espiral tortuosa e insertadentro de una realidad dinámica y cambiante.
CONCLUSIÓN
La investigación educativa es una actividad que genera el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento ya través de estas los alumnos analizan, conocen y transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento.
En otro orden, cabe señalar que la realidad educativa, por su propia naturaleza estásujeta en su actualidad a límites de diversos órdenes, como pueden ser: ambientales, técnicos, derivados del objeto de estudio y de tipo ético o moral.
El método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina científica. A su vez, es un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso deinvestigación. Estamos en un mundo real que llega a nuestra mente por los sentidos en dos perspectivas. Un espacio en que nos movemos y un tiempo que determina dicho movimiento. La casualidad es la estructura de la ciencia. El camino para encontrar la casualidad para estructurar la ciencia es el método científico.
El conocimiento científico y las ciencias surgen como resultado de la aplicación del métodocientífico = conocimiento científico investigativa.
La Investigación científica + método científico = conocimiento científico = ciencia
BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia General de la Educación. Editorial Oceano. Tomo N°02.Barcelona-España.
Enciclopedia de Pedagogía. Editorial Espasa. España.
López Cano José Luis, Métodos e hipótesis científicas, México, 1984
Roberto Hernández Sampieri, CarlosFernández Collado, Pilar Baptista
Lucio, Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, Colombia (1996)
CIENCIA
Gracias a la ciencia el hombre ha alcanzado una detallada reconstrucción del mundo a su manera más amplia perfecta e íntimamente. Por medio a ella el hombre somete a la naturaleza a sus necesidades transformándola así a un ambiente creado por el a la vez artificial en la cualactividades como investigación y la creación. El término ciencia deriva del latín SCIRE que significa saber, conocer, pero el verbo latino SCIRE más que al saber alude a una forma de saber y a la acumulación de conocimiento
CONCEPTO DE CIENCIA
* Es el conjunto de ideas o cuerpo de ideas que el hombre crea en un mundo artificial, la cual surge por tratar de entender la naturaleza del...
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