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Material de Apoyo Curso de Fundamentos Teóricos de las CCEE

Fundamentos Teóricos de las CCEE

Segunda Unidad La Ciencia Conocimiento  Proceso en virtud del cual se refleja la realidad objetiva en la mente del hombre  Es el reflejo activo y orientado a un fin del mundo objetivo y de sus leyes en el cerebro humano.  Representación de la esencia de las cosas  Reflejo de larealidad objetiva en la conciencia del hombre.  Actividad dinámica que va de la apariencia de los fenómenos a su esencia. Elementos del Conocimiento
Objeto del Conocimiento Realidad Objetiva, existe fuera de la voluntad del hombre

Práctica Social Relación entre el objeto y el Sujeto del Conocimiento Fuente y Criterio del verdad del Conocimiento

Sujeto del Conocimiento

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Grados del Conocimiento Primer Grado o Grado Sensorial Conocimiento o reflejo de los aspectos externos de los objetos. Sensación: Es el reflejo de algunas propiedades de los objetos y fenómenos en forma aislada. Grado Lógico o Segundo Grado Conocimiento o Reflejo interno del objeto. Está integrado por Conceptos, Juicios y Razonamientos. Concepto:Consisten en la síntesis mental de un objeto. En esta fase el sujeto es capaz de diferenciar determinados objetos

Percepción: Imagen concreto sensible de los objetos, no refleja las propiedades y rasgos aislados, sino la imagen global de los objetos. Juicio: Es la forma de pensamiento que permite afirmar o negar algo. Representación: Representaciones concreta e Razonamiento: Constituye un integra delos objetos y fenómenos proceso en virtud del cual se percibidos con anterioridad. obtiene un conocimiento nuevo partiendo de otro conocimiento. Lo abstracto y lo Concreto; Lo lógico y lo Histórico  Lo Abstracto:  Es el conocimiento del objeto en un solo aspecto.  Es el conocimiento aislado del objeto.  Es el medio para alcanzar lo concreto.  Lo Concreto:  Es el conocimiento del objeto entodos sus aspectos  Es la suma infinita de conceptos generales, leyes, etc. de lo concreto en su plenitud.  Lo Histórico:  Es la vida misma del objeto desde su nacimiento, origen, desarrollo y desaparición del objeto.  Representa el movimiento de los objetos y fenómenos.  Lo Lógico:
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 Es la reproducción de lo histórico en elpensamiento.  Reflejo de la realidad ajustado a leyes, estudiando los procesos con el objeto de descubrir la esencia. TIPOS DE CONOCIMIENTOS Todas las clases de conocimientos son el reflejo de todas las cosas. 1. Conocimiento Cotidiano: Es el conocimiento que se usamos todos los días. Características:  Conocimiento rutinario, se obtiene en la práctica diaria, regular y reiterativa.  Ayuda a orientarnosen el mundo y nos pone en condiciones de manejar algunas cosas pero no a explicarlas.  Es espontáneo, no se plantea problemas que deben ser resueltos a través de investigación científica.  Utiliza un lenguaje impreciso (vago, indefinible) y ambiguo (puede adquirir diferentes interpretaciones, puede ser dudoso) 2. Conocimiento Elemental: Es el que posee los niños en su tierna infancia y además sonpropios de los animales, sirven para orientarse acerca del mundo que les rodea ya que se posee una información sobre determinadas propiedades de las cosas y sus propiedades más simples. 3. Conocimiento Empírico: Se forma a base de la experiencia y constituyen datos útiles, costumbres, recetas de fabricación médica y de cosas. Cada individuo en el transcurso de su vida adquiere numerosos datosempíricos sobre el mundo exterior y sobre si mismo. Ejemplo: La hora que mira un campesino por medio del sol.

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4. Conocimientos Teóricos: Son conocimientos sistematizados y conceptualizados de la realidad pero no siempre comprobados. Ejemplo: Los terremotos se dan cada 50 y 60 años. 5. Conocimiento Precientífico: Se derivan de los...