la ciencia
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2014
LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACION
La ley fundamental de educación se basa en una serie de artículos que definen políticas o formas reglamentarias de la educación nacional de undefinido lugar o región.
El fin de estas leyes es el mejoramiento de la disciplina y la educación dentro del salón de clase o ante autoridades de educación pública o ante todo un país aunqueen determinadas regiones del país hay leyes pero no se cumplen como debe de ser o definitivamente no se realizan.
Los maestros como educadores deben fomentar el cumplimiento de estas leyesuna de ellas que es el cumplimiento de los 200 días de clases al año.
En nuestros países hay muchas culturas algunas de ellas no creen en estas leyes porque quieren seguir un viejoprotocolo que siempre han usado en tiempos pasados pero en la actualidad hay nuevas leyes y nuevos métodos de enseñanza para el aprendizaje y corrección de la disciplina. La disciplina no essolo para los estudiantes sino que también para los maestros algunas leyes son por ejemplo que el maestro debe ser graduado de una escuela normal, que tiene que ser puntual con laplanificación de clases pera el buen distribuimiento del tiempo de clases.
También están otras leyes como la ley ante el maltrato de maestro al alumno y también las estructuras establecidas en lasleyes del gobierno nacional y la secretaria de educación que suelen ser bien elaboradas y estrictas para los formadores como para los padres y los educados mismos.
En honduras hay muchasreformas que rigen el sistema educativo nacional el más importante se dice que es el secretario de educación pues el posee el mando a las demás porque es el encargado de que todo elsistema funcione de la debida forma porque a veces suelen a haber tendencias de violencia entre los implicados del sector educativo.
Los diverso usos y aplicaciones
La ley fundamental de educación se basa en una serie de artículos que definen políticas o formas reglamentarias de la educación nacional de undefinido lugar o región.
El fin de estas leyes es el mejoramiento de la disciplina y la educación dentro del salón de clase o ante autoridades de educación pública o ante todo un país aunqueen determinadas regiones del país hay leyes pero no se cumplen como debe de ser o definitivamente no se realizan.
Los maestros como educadores deben fomentar el cumplimiento de estas leyesuna de ellas que es el cumplimiento de los 200 días de clases al año.
En nuestros países hay muchas culturas algunas de ellas no creen en estas leyes porque quieren seguir un viejoprotocolo que siempre han usado en tiempos pasados pero en la actualidad hay nuevas leyes y nuevos métodos de enseñanza para el aprendizaje y corrección de la disciplina. La disciplina no essolo para los estudiantes sino que también para los maestros algunas leyes son por ejemplo que el maestro debe ser graduado de una escuela normal, que tiene que ser puntual con laplanificación de clases pera el buen distribuimiento del tiempo de clases.
También están otras leyes como la ley ante el maltrato de maestro al alumno y también las estructuras establecidas en lasleyes del gobierno nacional y la secretaria de educación que suelen ser bien elaboradas y estrictas para los formadores como para los padres y los educados mismos.
En honduras hay muchasreformas que rigen el sistema educativo nacional el más importante se dice que es el secretario de educación pues el posee el mando a las demás porque es el encargado de que todo elsistema funcione de la debida forma porque a veces suelen a haber tendencias de violencia entre los implicados del sector educativo.
Los diverso usos y aplicaciones
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