La ciencia

Aprendizaje

Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones.
Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica unaantigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. Madurar esnecesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada.
Tipos de aprendizaje
- Partes innatas de aprendizaje: instintos, reflejos, impulsos genéticos que hemos ido heredando.Nos hace aprender determinadas cosas. Ha de haber interacción con el medio…
- Por condicionamiento: determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no secondicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito.
- Por imitación o modelaje: muchas de las conductas son por imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros.- Por aprendizaje memorístico: aprendizaje académico--> no sabes lo que estás aprendiendo.
Aprendizaje de memoria clásico, por lo cual al cabo de unas horas ya no lo recuerdas.
- Aprendizajesignificativo: parte de cosas importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo que ya sabias y lo haces tuyo.
Teorías sobre el aprendizaje
La primera teoría es la conductista:
Se centra en laconducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, para lo cual analiza elmodo de conseguirla.
La segunda teoría es la cognitivista:
Asume que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia, pero, a diferencia del conductismo, lo concibe no como un simple traslado dela realidad, sino como una representación de dicha realidad.
Conclusión de las teorías
En relación con el aprendizaje, dichas teorías tienen en cuenta el...