La circula ción

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa: | Nº 81074 |
1.2 Distrito: | |
1.3 Área Curricular: | CIENCIA Y AMBIENTE |
1.4 Duración:| 02 HORAS PEDAGÓGICAS |
1.5 Grado: | 2º |
1.6 Sección: | “B” |
1.7 Tema: | EL APARATO CIRCULATORIO |
1.8 Profesora de Aula: | |
1.9 DocenteCapacitador: | |

II. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES

TEMAS TRANSVERSALES | VALORES |
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadaníaEducación InterculturalEducaciónambiental | PuntualidadResponsabilidadHonestidad |

III. COMPONENTES CURRICULARES

LOGRO DE APRENDIZAJE(Competencia) | CAP.FUNDAMENTALES | COMPONENTEDEL ÁREA | APRENDIZAJE ESPERADO(Capacidad +Contenido) |
Identifica, compara y diferencia el funcionamiento de órganos y sistemas de los seres vivos en Interrelación con el ambiente, desarrollando hábitos de cuidado para conservar la salud. |Pensamiento Crítico | Conocimiento de su cuerpo y conservación de su salud en armonía con su ambiente. | Reconoce la importancia de los alimentos en la nutrición y como la circulación permite que losnutrientes lleguen a todo nuestro cuerpo. |

IV. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

ACCIONES A DESARROLLAR | RECURSOS O PROGRAMAS TECNOLOGICOS |
Actividad de Motivación.Observamos lagalería de imágenes (aparato circulatorio). * ¿Qué observan en la imagen? * ¿Qué actividades realizan las personas que se muestra en los dibujos? * ¿Para qué debemos hacer ejercicios? * ¿Por quécrees que debemos tomarnos la presión? * ¿Por qué debemos de controlarnos en nuestra alimentación? Actividad Básica. * Observamos las diapositivas. * Leen la información que están en lasdiapositivas. * Leen los distintos conceptos que se proyectan en las diapositivas * Comentamos lo observado. * Luego discuten las preguntas planteadas por la profesora y contestan en su...