La Clase ROL DOCENTE ALUMNO

ROL DOCENTEALUMNO

• La enseñanza tiene

mucho de arte, pero
también mucho de ciencia
sistemática y de
tecnología.

• El

buen docente hace uso
de diversas técnicas que
se pueden clasificar enverbales y no verbales;
algunas
de
ellas
fomentan
a
la
vez
habilidad
de
comunicación.

•

Profesor por la clase en
vez de estar estático.
• Movimiento de manos,
cabeza y cuerpo. Que
sean naturales y norebuscados ni rígidos.
• Gesticulación del rostro.
Expresión dinámica de
boca y ojos.
• Enfoque de la atención
sobre un objeto, una
persona, una frase del
tablero. Apuntar con el

f. Las pausas.
• Lasconocidas pausas verbales
(callarse entre frase y frase,
después de una oración o de una
palabra específica, deben ir
acompañadas de los llamados silencios
no verbales como:
- Silencio y actitudcorporal.
• El profesor callado camina hacia el
alumno que ha preguntado, o se
pone en actitud pensante, etc.

Comunicación Verbal
• Los humanos nos
comunicamos por el lenguaje
de palabras inteligiblesque
se unen componiendo frases.
Uso adecuado de sonidos:
• La pronunciación debe ser
clara.
• Evitar tartamudeos y
titubeos.

• El volumen debe ser

suficiente para que todos
los oyentes escuchenperfectamente el mensaje.
Y que no se sobrepase esa
suficiencia aumentando
demasiado la voz.

• El tono debe ser

cambiante, hablar con
dinamismo, con
entusiasmo.

Comunicación No Verbal
• Estacomunicación se hace con la
actitud física y prestancia del
expositor, movimientos del
cuerpo, gestos de la cara,
mirada:

• a. Prestancia. El profesor

demasiado erguido cae mal
por pedante. El profesoragachado y desgarbado dificulta
la comunicación. Que la actitud
física sea digna, sobria,
agradable. Que la posición del
cuerpo señale cierta seguridad

• b. Movimientos del cuerpo.
• El profesor "árbol"se fija,

y como que se enraíza en
medio
metro
cuadrado,
fomenta
tan
poco
la
comunicación
como
el
profesor "bicicleta" que va
alocadamente de aquí para
allá.

• c. Gestos de la cara.
• El gesto es...