La Cocina De La Escritura

La lectura y la escritura, constituyen uno de los más grandes pilares de la educación; por lo
cual el sistema educativo nacional considera de vital importancia su aprendizaje. y lo pone
demanifiesto en los enfoques y propósitos de los planes y programas de estudio.
En la escuela el docente escribe, el niño escribe, pero es mediante la diversidad de
situaciones, los distintos tipos de texto yla práctica de las diversas funciones de escritura y
lectura como contribuimos al avance en este dominio.
Para desarrollar las competencias comunicativas de los alumnos, en nuestros días, esindispensable que el docente actualice sus conocimientos, adquiera habilidades y actitudes
que favorezca la efectividad de su práctica diaria. En este sentido la elección de estrategias,
actividades,recursos didácticos pertinentes para el desarrollo de clases promoverá en los niños
aprendizajes reales y duraderos.
El Programa Nacional de Educación 2001-2006 menciona que el maestro de educaciónbásica
a través del trabajo colectivo con los demás docentes y del manejo de su propia formación y
actualización, adquirirá las capacidades que le permita organizar el trabajo educativo,
diseñar yponer en práctica, estrategias y actividades didácticas con el fin de que todos sus
educandos alcancen los propósitos de la educación.
El Programa Nacional de lectura en Chiapas, dentro de las accionesimplementadas,
pretende precisamente fortalecer las competencias profesionales de quienes tienen a cargo la
difícil tarea de lograr los propósitos de la educación; esta es razón para poner adisposición el
Taller Breve “Cocinando la escritura” fundamentado en el libro “LA COCINA DE LA
ESCRITURA” de Daniel Cassany que será de gran apoyo para los docentes frente a grupo,
apoyos técnicopedagógicos y directivos de la educación básica,
Al diseñar este taller breve se consideran formas de estudio que permiten a los docentes,
directivos y personal de apoyo técnico- pedagógico de educación...