la complejidad en la educacion ambiental


Sesión: 1 La complejidad en la educación ambiental.

Actividad: 2
¿Por qué se dice que la crisis ambiental es una crisis del pensamiento?
¿Cómo propone la complejidad ambiental revolucionarel conocimiento?




¿Cuáles son los principios del paradigma de la complejidad?
Principio hologramático: las partes forman el todo pero el todo no es nada sin las partes.
Principiorecursivo: supera la noción de regulación de auto-producción y auto- organización.
Principio dialógico: integra lo antagónico como complementario.














Actividad: 3
¿Por quées necesario el diálogo de saberes para la comprensión y búsqueda ¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural para la educación ambiental?
Es involucrar a la población en general en laidentificación y resolución de problemas a través de valores, conocimientos, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada para el bien del ambiente.

dealternativas a los problemas ambientales?-
Para interactuar ideas, experiencias, conocimientos, estrategias para socializar y dar soluciones a los problemas ambientales. El hombre tiene que concientizar queestos problemas no son ajenos y debemos manifestar respeto a la naturaleza ya que formamos parte del universo.
¿Cómo puede implementarse en el aula una estrategia didáctica que aborde estos temas?Reciclar, clasificar, formar individuas capaces de actuar en este problema, fomentar la cultura escolar.













PRODUCTO: 1
Reflexión sobre la importancia de la complejidad en elabordaje de los
Problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.
-Sabemos que México cuenta con una gran variedad de costumbres, tradiciones, creencias y grupos étnicos quelo conforman.
-Es por eso que el ser humano forma parte de un todo en donde debemos de valorar y conocer sus costumbres y tradiciones con la finalidad de preparar a los alumnos en el mejoramiento...