La comunicación oral en el aula

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LA COMUNICACIÓN ORAL EN EL AULA REGULAR

SILCIA ROMERO CONTRERAS.

Uno de los fines de la educación es guiar a los alumnos en la adquisición, reconocer y desarrollar formas de utilización dellenguaje, una manera es por medio del discurso se emplea para fomentar las habilidades comunicativas y lingüísticas para promover su aprendizaje, existen distintos tipos de discurso y para que losalumnos logren desarrollar las habilidades que requiere cada discurso tienen que aprender a emplear y reconocer la función que desempeñan, la finalidad que persiguen y las características de cada tipo,como futuras docentes debemos cerciorarnos de que nuestros alumnos conozcan el significado de palabras como narración, descripción, exposición, etc., este podría ser uno de los principales obstáculospara que nuestros alumnos adquieran y mejoren su habilidad comunicativa.
Los distintos tipos de discursos orales son:

Conversación.-Es un discurso libre con el cual compartimos vivencias cotidianas ypuede ser entre muchos participantes.

Narración.- Es la manera en la que cuentas algún hacho insólito e increíble vivido y que han causado algún impacto en la persona, un buen narrador observa lasituación que esta viviendo, saca lo más importante y ordena los hechos de manera que despierte el interés de quien lo escucha.

Descripción.- Es la forma de compartir información que no puede serdada visual o vivencial, la descripción puede ser de objetos, personas, lugares, acciones, sentimientos, procedimientos o sucesos ya sean reales o ficticios, se habla solo de los aspectos mássobresalientes de lo que se esta describiendo.

Entrevista.- En este tipo de discurso solo hay dos participantes activos el entrevistador y el entrevistado, existe un tercero que es pasivo en este caso es elreceptor, la entrevista nos sirve para conocer la opinión de una persona sobre algún tema de interés.

Discusión.- Es la manera de compartir un punto de vista para hacer mas profundo nuestro...
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