La Comunicacion

La comunicación

Al hablar de lenguaje necesariamente se debe mencionar la comunicación. El ser humano se define por su condición de sociabilidad, y si es sociable lo es porque puede comunicarse, lo cual es intercambiar de una parte sus pensamientos y emociones, otra sus creaciones y experiencias. A estos se deben los mejores logros humanos.


Al comunicarse con pensamientos y emocioneslas personas viven y se expresan, y cuando el objeto de comunicación son sus creaciones y experiencias, tanto los individuos o grupos progresan y se enriquecen culturalmente.


La comunicación es una condición necesaria para la existencia del ser humano y uno de los factores más importantes de su desarrollo social. Casales, plantea que al ser uno de los aspectos significativos de cualquier tipode actividad humana, así como condición del desarrollo de la individualidad, la comunicación refleja la necesidad objetiva de los seres humanos de asociación y cooperación mutua. Lo que es bien cierto, es el hecho de que constituye el fundamento de toda lavida social. Es un proceso que pone en contacto psicológico a dos o más personas y funciona como momento organizador y como escenario deexpresión de la subjetividad en el que se intercambian significados y sentidos de sujetos concretos construyéndose la individualidad y el conocimiento del mundo.

La comunicación, en la escuela histórico-cultural, fue trabajada como categoría fundamental a partir de los trabajos de L.S.Vigotsky acerca de las funciones psíquicas superiores, quien destacó como éstas no responden a la línea de laevolución biológica, sino que son el resultado de la asimilación de los productos de la cultura, lo que se da sólo a partir del contacto entre los seres humanos. En este sentido es de destacar también la idea de Vigotsky acerca del origen interpsicológico de todo lo psíquico, donde cada función psíquica y la personalidad en general se genera como procesos ínter-psicológicos para luego interiorizarse.Durante el proceso de comunicación, los sujetos involucrados se influyen mutuamente, es decir, interactúan sus subjetividades a través de los procesos de externalización e internalización. Unido a esto, se produce una redefinición y configuración de la subjetividad, donde la realidad llega a través del otro. La comunicación debe estudiarse como un proceso multidimensional y polifuncional. Paraesto, se toman en cuenta 3 elementos entrelazados indisolublemente:

Aspecto comunicativo:
No es más que el intercambio de información, ideas, criterios entre los participantes en la comunicación.
Aspecto interactivo:
Se refiere al intercambio de ayuda, cooperación en la comunicación, de acciones de planificación de la actividad.
Aspecto perceptivo:
Referido al proceso de percepción delos comunicadores, a cómo se perciben ambos en el proceso de comunicación, de lo cual dependerá la comprensión y la efectividad en el intercambio comunicativo.


Estos tres aspectos a su vez se identifican con tres funciones fundamentales de la comunicaciónque son:
Función informativa:
Comprende el proceso de transmisión y recepción de la información, como un proceso de interrelación. A travésde ella el individuo se apropia de experiencia histórico-social de la humanidad.
Función afectivo-valorativa:
Es muy importante en el marco de la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. A través de esta función el individuo se forma una imagen de sí y de los demás.
Función reguladora:
Mediante la cual se logra la retroalimentación que tiene lugar en todo el procesocomunicativo , que sirve para que cada participante conozca el efecto que ocasiona su mensaje y para que pueda evaluarse a sí mismo.


Las formas y el contenido de la comunicación se determinan por las funciones sociales de las personas que entran en ella, por su posición en el sistema de las relaciones sociales y por su pertenencia a una u otra comunidad o grupo. Se regulan por los factores...