la comunicacion
Páginas: 7 (1504 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2014
TEMA 1
La Psicobiología
Surge a Mitad de siglo xx con el objeto de estudio de la conducta humana como proceso biológico que nos permite interacción activa y adaptativa con el medio. Poner de manifiesto estructuras del sistema nervioso responsables de la conducta, procesos que la pone en marcha regulación finalidad y como se ha ido modelando a lo largo de la evolución.
El comportamientoComenzamos con Wilhem Wundt (1832-1920), en 1917 Principio de Psicología fisiológica; fisiología para abordar los problemas de la psicología.
La psicología científica surge con el Conductismo, considerando la conducta como un hecho positivo, objetivo, perceptible por lo sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado.
Conductismo (E-R) 1913, John B. Watson, la respuesta ( elcomportamiento) era función exclusiva del estímulo.
En 1917 Robert Woodworth proponía el paradigma (E-O-R), de esta forma la conducta dejaba de ser una variable que sólo estaba en función del estímulo, para depender del organismo.
Yela aporta que conducta es lo que implica al animal como un todo.
La conducta es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistemaendocrino, mediante las cuales el animal como un todo , en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La mente está ineludiblemente ligada al organismo, es un producto de su actividad neural, consecuencia de la acción de la selección natural y, por tanto, dependiente enteramente del sustrato biológico que la genera.
La psicobiología estudia elcomportamiento como proceso biológico, pues entonces los procesos mentales son procesos neurales que regulan el comportamiento.
La Explicación de la Conducta
La conducta en una propiedad biológica que, ha sido modelada por al selección natural, reflejo de la evolución y junto con los otros dos elementos del paradigma EOR, el estímulo y el organismo, forma lo que se denomina un complejo adaptativo.
E-Ambiente externo
O- Factores genético, filogenéticos, neuroendocrino y ambiente interno
R- Conducta
El factor filogenético representado por el acervo genético de la especie a la que pertenece. Al conjunto de adaptaciones conseguidas a lo largo de la filogenia que recoge el acervo genético de la especie y que capacitan a cualquier miembro de la misma para recibir un determinado espectroestimular, procesar de determinada forma esta información y emitir una respuesta conductual, se el denomina causas lejanas del comportamiento.
El factor ontogenético, ( ejemplo del queso). Estas diferencias son motivadas por al dotación génica particular de cada individuo y las interacciones que se producen entre ese genotipo y el ambiente a lo largo de la vida ( ontogenia). Estas interaccionesconstituyen las causas próximas del comportamiento y son las responsables de que las características generales de la especia se expresen de modo particular en cada individuo incrementando, con ello, la diversidad dentro de ella.
Al conjunto de factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información recogida en el genotipo se les denomina factores epogenéticos. Sus efectos sobre elsistema nervioso pueden tener una mayor o meno grado de reversibilidad. Los efectos menos reversibles están asociados a determinados periodos de máxima susceptibilidad del sistema nervioso, los denominamos periodos críticos que, generalmente se circunscriben en la etapa perinatal.
Los efectos reversibles están relacionados con una propiedad muy importante del sistema nervioso: la plasticidadneuronal, que es la capacidad que tienen las neuronas de experimentar cambios en su morfología y fisiología frente a distintas situaciones ambientales.
A los factores indicados hay que añadir aquellos otros que intervienen en la causación inmediata del comportamiento . Entre éstos se encuentran los mecanismos por los que los estímulos se presentan en integran dentro del sistema nervioso central....
La Psicobiología
Surge a Mitad de siglo xx con el objeto de estudio de la conducta humana como proceso biológico que nos permite interacción activa y adaptativa con el medio. Poner de manifiesto estructuras del sistema nervioso responsables de la conducta, procesos que la pone en marcha regulación finalidad y como se ha ido modelando a lo largo de la evolución.
El comportamientoComenzamos con Wilhem Wundt (1832-1920), en 1917 Principio de Psicología fisiológica; fisiología para abordar los problemas de la psicología.
La psicología científica surge con el Conductismo, considerando la conducta como un hecho positivo, objetivo, perceptible por lo sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado.
Conductismo (E-R) 1913, John B. Watson, la respuesta ( elcomportamiento) era función exclusiva del estímulo.
En 1917 Robert Woodworth proponía el paradigma (E-O-R), de esta forma la conducta dejaba de ser una variable que sólo estaba en función del estímulo, para depender del organismo.
Yela aporta que conducta es lo que implica al animal como un todo.
La conducta es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistemaendocrino, mediante las cuales el animal como un todo , en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La mente está ineludiblemente ligada al organismo, es un producto de su actividad neural, consecuencia de la acción de la selección natural y, por tanto, dependiente enteramente del sustrato biológico que la genera.
La psicobiología estudia elcomportamiento como proceso biológico, pues entonces los procesos mentales son procesos neurales que regulan el comportamiento.
La Explicación de la Conducta
La conducta en una propiedad biológica que, ha sido modelada por al selección natural, reflejo de la evolución y junto con los otros dos elementos del paradigma EOR, el estímulo y el organismo, forma lo que se denomina un complejo adaptativo.
E-Ambiente externo
O- Factores genético, filogenéticos, neuroendocrino y ambiente interno
R- Conducta
El factor filogenético representado por el acervo genético de la especie a la que pertenece. Al conjunto de adaptaciones conseguidas a lo largo de la filogenia que recoge el acervo genético de la especie y que capacitan a cualquier miembro de la misma para recibir un determinado espectroestimular, procesar de determinada forma esta información y emitir una respuesta conductual, se el denomina causas lejanas del comportamiento.
El factor ontogenético, ( ejemplo del queso). Estas diferencias son motivadas por al dotación génica particular de cada individuo y las interacciones que se producen entre ese genotipo y el ambiente a lo largo de la vida ( ontogenia). Estas interaccionesconstituyen las causas próximas del comportamiento y son las responsables de que las características generales de la especia se expresen de modo particular en cada individuo incrementando, con ello, la diversidad dentro de ella.
Al conjunto de factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información recogida en el genotipo se les denomina factores epogenéticos. Sus efectos sobre elsistema nervioso pueden tener una mayor o meno grado de reversibilidad. Los efectos menos reversibles están asociados a determinados periodos de máxima susceptibilidad del sistema nervioso, los denominamos periodos críticos que, generalmente se circunscriben en la etapa perinatal.
Los efectos reversibles están relacionados con una propiedad muy importante del sistema nervioso: la plasticidadneuronal, que es la capacidad que tienen las neuronas de experimentar cambios en su morfología y fisiología frente a distintas situaciones ambientales.
A los factores indicados hay que añadir aquellos otros que intervienen en la causación inmediata del comportamiento . Entre éstos se encuentran los mecanismos por los que los estímulos se presentan en integran dentro del sistema nervioso central....
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