LA COMUNICACIÓN ESCRITA

TEMA 4. LA COMUNICACIÓN ESCRITA

1. EL TEXTO.

Cada vez que se utiliza el lenguaje se produce un texto, el cual puede ser definido como una unidad de lenguaje en uso.
TEXTO: producto de una actividad verbal de carácter social. EN él es muy importante la intención del emisor, la situación de comunicación en la que se produce y su carácter estructurado. Debe ser coherente y cohesivo, esdecir debe ser percibido como un todo en el que las oraciones están conectadas.
Coherencia: adecuación del texto a la realidad comunicativa en la que tiene lugar (consistencia en registro). Se manifiesta a través de 3 factores:

- campo: acción social o marco institucional en que se produce el texto, (dar una clase, conversar con un amigo, etc.). Esto incluye el tema del texto.
- tenor:conjunto de relaciones sociales que existen entre los participantes (docente-alumno, amigo-amigo, etc.). Incluye ubicación, género y acontecimiento. Debemos considerar emisor y receptor.
- modo: canal por el que se transmite el texto. Esto incluye el medio (oral, escrito), el tipo de texto (narrativo, conversacional, etc.) y el registro (la variedad del dialecto elegido)

Cohesión: Hacereferencia a la continuidad que manifiestan las oraciones en un texto.se manifiesta a través de relaciones léxico-gramaticales.
Las relaciones cohesivas gramaticales son:
- referencia: se establece a través de pronombres. Un pronombre funciona como una instrucción de búsqueda: hay que buscar en el texto la expresión a la que refiere. Según el lugar en que se encuentre esa expresión, la referenciapuede ser:
· anafórica: en una posición anterior en el texto,
· catafórica: en una posición posterior,
· endofórica: dentro del texto,
· exofórica: fuera del texto;
- sustitución: consiste en reemplazar una expresión por otra. La expresión no es sinónima pero en el contexto refiere a lo mismo;
- elipsis: es la sustitución por cero, se elimina un elemento que ya apareció mencionado;
-conjunción: indica de qué manera lo que sigue se relaciona con lo que ya ha sido mencionado. Las conjunciones pueden ser: aditivas (agregan información), adversativas (contrastan información), temporales (ordenan en el tiempo), causales, consecutivas (indican causa-consecuencia).

Un campo semántico es un espacio textual en el que se espera la aparición de determinadas palabras en relación con eltema tratado y el contexto de situación. Las relaciones cohesivas léxicas son:
- reiteración: es la repetición de una misma palabra, un sinónimo, un antónimo o una palabra general dentro del texto (un hipónimo, un hiperónimo);
- colocación: consiste en agrupar palabras porque pertenecen a un campo semántico común, por ello tienden a co-ocurrir en los textos (la presencia de una hace esperablela presencia de otras que vienen asociadas en determinados contextos)
1.1. Tipos de texto

Competencia discursiva: Producir y diferenciar los distintos tipos de texto ya sean crónicas periodísticas, notas de opinión, etc.
Secuencias textuales : Atendiendo a su organización interna los textos académicos y científicos se caracterizan por el tipo de secuencia que predomine: descriptiva,narrativa, explicativa o argumentativa.

- La descripción: Especifica y caracteriza personal, lugares, objetos, sentimientos, etc , desde el punto perceptivo del autor.
- La narración: Expone un suceso en forma de historia siguiendo un orden temporal o de causa-efecto.
- La exposición: Explica ideas, sujetos, argumentos, … de forma clara y objetiva. Se basa en hechos que quiere describir yexplicar. Ejemplo: informes, exámenes, cartas, ensayos, manuales, literatura científica, noticias, entrevistas…
- La argumentación : Presenta problemas y hechos argumentados por la postura el autor. Se explican y contraponen ideas (hipótesis), utilizando pruebas y ejemplos para llegar a conclusiones explícitas o implícitas. Trabaja sobre emociones con el objetivo de modificar opiniones. Ejemplo:...