la conquista de la voluntad

Enrique Rojas

La conquista de la
voluntad
Cómo conseguir lo que te has
propuesto

Temas 'de hoy.

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Primera edición: mayo de 1994 Segunda edición: junio de
1994 Tercera edición: julio de 1994 Cuarta edición: julio
de 1994 Quinta edición: septiembre de 1994 Sexta
edición: noviembre de 1994 Séptima edición: enero de1995 Octava edición: marzo de 1995 Novena edición: junio
de 1995 Décima edición: noviembre de 1995 Undécima
edición: marzo de 1996

Colección: FIN DE SIGLO
© Enrique Rojas Montes, 1994
© EDICIONES TEMAS DE HOY, S. A. (T. H. ), 1994
Paseo de la Castellana, 95. 28046 Madrid
Diseño de cubierta: Rudesindo de la Fuente
Ilustración de cubierta: The Image Bank
ISBN: 84-7880-637-7
Depósito legal:M. 7. 066-1996
Compuesto en Fernández Ciudad, S. L.
Impreso en LAVEL, S. A.
Printed in Spain - Impreso en España

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ÍNDICE

PRÓLOGO

I.

DEFINICIÓN Y CLASES DE VOLUNTAD

Definición
Elegir es anunciar y renunciar
La motivación
Clases de voluntad
II.

EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD

¿Qué es educar?
Educar a unapersona es entusiasmarla con los valores
La educación de la voluntad está compuesta de pequeños
vencimientos
El hombre con voluntad llega en la vida más lejos que el
inteligente
El hombre con poca voluntad está siempre amenazado
El hombre que lucha está siempre contento
III.

ORDEN

Arte, orden y medida
El orden es el placer de la razón
La permisividad como código relativista
Orden en lacabeza
Orden en el tipo de vida
Orden en la forma
Orden en los objetivos
Efectos del orden en la vida personal
IV.

ORDEN Y ALEGRÍA

Vivir el orden disfrutándolo
Trabajo y alegría: dos piezas inseparables
Las tres caras de la tristeza
Orden y constancia: las velas de la voluntad
V.

CONSTANCIA

Constancia es tenacidad sin desaliento.

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Hay que saber qué es lo que uno quiere
Entrega obstinada a un fin
El secreto de muchas vidas: la perseverancia en los
objetivos
VI.

VOLUNTAD Y PROYECTO PERSONAL

Desear y querer
La felicidad como proyecto personal
La victoria sobre sí mismo
La felicidad es un resultado
VIL

VOLUNTAD PARA LA VIDA CONYUGAL

Es fácil enamorarse y difícil mantenerse enamoradoEl drama de la convivencia
La vida cotidiana está hecha e hilvanada de detalles
pequeños
Los siete ingredientes del amor conyugal
El amor maduro está hecho de voluntad e inteligencia
La casuística
VIII.

EDUCACIÓN SENTIMENTAL

Viaje al interior de la afectividad
Inteligencia y voluntad para pilotar los sentimientos
¿Cómo educar los sentimientos?
IX.

VOLUNTAD PARA ESTUDIAR

Todapedagogía es ciencia y arte a la vez
Racionalizar el estudio: aprender a planificarse
Saber estudiar
El fracaso escolar
X. ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LA VIDA EN
LA CULTURA DEL PLACER?
La cultura del placer
El sueño de la sinrazón
Frente al hombre vulnerable, el hombre con fundamento
Los traumas de la vida
La calidad de las vivencias
Amor, constancia y voluntad: las mejores armaspara
vencer los fracasos
XI. LA SUPERACIÓN DEL RESENTIMIENTO
Resentimiento: sentirse dolido y no olvidar

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El cinismo no hace feliz al hombre
El triunfo de la voluntad perseverante
La relatividad del éxito y del fracaso
Los hombres de vuelo superior
XII.

TRASTORNOS DE LA VOLUNTAD

Las enfermedades psíquicas y lavoluntad
El síndrome apático-abúlico-asténico
La persona caprichosa
XIII. LA BELLEZA INTERIOR
Itinerario: del asombro a la contemplación
La belleza apolínea y dionisíaca
La voluntad de mejorar nuestra vida
XIV.

DECÁLOGO DE LA VOLUNTAD

Rousseau y Freud: dos visiones confusas
Diez reglas de oro para educar la voluntad
Bibliografía

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