La Construccion Del Campo De La Pedagogia
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
HISTORIA
LA CONSTRUCCION
DEL CAMPO DE LA
PEDAGOGIA
periodo
PRECIENTIFICA:
En un periodo
primitivo se habla
mas de la
educación mas que
de la pedagogía.
LA EDUCACION ES
OBJETO DEL
TRATAMIENTODE
LOS GRANDES
FILOSOFOS.
Entre ellos Platon y
Aristoteles quienes
otorgan categoria de
humanista al
fenomeno. La
educacion se
estudia con el
metodo
especulativo, se
estudian temas
como valores,libertad y el fin.
P
E
Nuevo
concepto
D
A
G DISCIPLINA QUE CONSIDERA EL
PROBLEMA TOTAL DE LA EDUCACION
O AUNQUE
AUN
NO
COMO
GI CONOCIMIENTO INDEPENDIENTE Y
UNITARIO
DE
UN
OBJETO
SINO
A INTEGRADA A LAPOLITICA Y A LA
FILOSOFIA
En el siglo xviii
Se desarrolla a
su máximo por el
desenvolvimient
o
del
saber
psicológico y el
mundo social
El primero en
aplicar
el
vocablo
fue
Ernesto Cristian
Trapp en suobra
“Ensayo de la
Pedagogía”
publicado
en
1780.
Edad media
Se
vincula
durante
la
Teología.
Fuerte
contenido
Ideológico
y
por efecto de
la obra de Juan
Amos Comenio
quien
estructura y da
fundamentoa
en el siglo XVII
la
pedagogía
queda
eclipsada
por
la didáctica y
se
convierte
solamente en
el método de
la instrucción
En 1803.
Se divulga el tratado de la
Pedagogía de Emanuel
Kant y en 1806,la
Pedagogía
General
deducida del fin de la
educación
de
Juan
Federico
Herbart,
los
cuales
constituyen
intentos
por
lograr
HISTORIA
CIENTIFICISTA
CORRIENTE POSITIVISTA
EN EL PROYECTO DE LAMODERNIDAD.
Se pone énfasis en establecer los pasos
de una acción instrumental determinada
por un plano político y productivista:
LA PEDAGOGIA PASO A SER UNA TECNICA
DE CONDUCCION SOCIAL DE CORTEEXPERIMENTAL
DESPOJA
DE
SU
SENTIDO HUMANISTA Y CERCA DE UNA
PRETENDIDA NEUTRALIDAD EN POS DE
SALVAGUARDAR LA OBJETIVIDAD COMO
CRITERIO
FUNDAMENTAL
DE
LA
CIENTICIDAD.
APARECE N NUEVAS DENOMINACIONES
“CIENCIAS DELA EDUCACION”
La pedagogía se fundamenta en
las concepciones positivistas y se
sistematiza a la luz del modelo de
las ciencias naturales. El hecho
educativo es estudiado mediante
la
observación,...
LA CONSTRUCCION
DEL CAMPO DE LA
PEDAGOGIA
periodo
PRECIENTIFICA:
En un periodo
primitivo se habla
mas de la
educación mas que
de la pedagogía.
LA EDUCACION ES
OBJETO DEL
TRATAMIENTODE
LOS GRANDES
FILOSOFOS.
Entre ellos Platon y
Aristoteles quienes
otorgan categoria de
humanista al
fenomeno. La
educacion se
estudia con el
metodo
especulativo, se
estudian temas
como valores,libertad y el fin.
P
E
Nuevo
concepto
D
A
G DISCIPLINA QUE CONSIDERA EL
PROBLEMA TOTAL DE LA EDUCACION
O AUNQUE
AUN
NO
COMO
GI CONOCIMIENTO INDEPENDIENTE Y
UNITARIO
DE
UN
OBJETO
SINO
A INTEGRADA A LAPOLITICA Y A LA
FILOSOFIA
En el siglo xviii
Se desarrolla a
su máximo por el
desenvolvimient
o
del
saber
psicológico y el
mundo social
El primero en
aplicar
el
vocablo
fue
Ernesto Cristian
Trapp en suobra
“Ensayo de la
Pedagogía”
publicado
en
1780.
Edad media
Se
vincula
durante
la
Teología.
Fuerte
contenido
Ideológico
y
por efecto de
la obra de Juan
Amos Comenio
quien
estructura y da
fundamentoa
en el siglo XVII
la
pedagogía
queda
eclipsada
por
la didáctica y
se
convierte
solamente en
el método de
la instrucción
En 1803.
Se divulga el tratado de la
Pedagogía de Emanuel
Kant y en 1806,la
Pedagogía
General
deducida del fin de la
educación
de
Juan
Federico
Herbart,
los
cuales
constituyen
intentos
por
lograr
HISTORIA
CIENTIFICISTA
CORRIENTE POSITIVISTA
EN EL PROYECTO DE LAMODERNIDAD.
Se pone énfasis en establecer los pasos
de una acción instrumental determinada
por un plano político y productivista:
LA PEDAGOGIA PASO A SER UNA TECNICA
DE CONDUCCION SOCIAL DE CORTEEXPERIMENTAL
DESPOJA
DE
SU
SENTIDO HUMANISTA Y CERCA DE UNA
PRETENDIDA NEUTRALIDAD EN POS DE
SALVAGUARDAR LA OBJETIVIDAD COMO
CRITERIO
FUNDAMENTAL
DE
LA
CIENTICIDAD.
APARECE N NUEVAS DENOMINACIONES
“CIENCIAS DELA EDUCACION”
La pedagogía se fundamenta en
las concepciones positivistas y se
sistematiza a la luz del modelo de
las ciencias naturales. El hecho
educativo es estudiado mediante
la
observación,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.