La cooperación como sustento teórico de un modelo curricular incardinado en la sociedad

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LA COOPERACIÓN COMO SUSTENTO TEÓRICO DE UN MODELO CURRICULAR INCARDINADO EN LA SOCIEDAD *
THE COOPERATION AS THEORETICAL SUSTENANCE OF A CURRICULAR MODEL INCARDINADO IN THE SOCIETY

Mg. Liria Rincones Pérez(*)
IUPSM-COL CABIMAS
liriarinconesp@gmail.com
2011

RESUMEN

El presente estudio tiene por objetivo develar la naturaleza teórica de la cooperación, mediante la descripción de losatributos constitutivos de su estructura y procesos, en un contexto curricular. Se postula que la cooperación interorganizacional es una categoría sustantiva de un currículo que pretende alcanzar mayores niveles de pertinencia y flexibilidad. El currículo se visualiza incardinado en la comunidad, desde donde se plantea como propósito responder a las demandas que la sociedad del conocimiento hace ala educación superior. Siguiendo una metódica basada en la deducción y en la analogía, se configuran, teóricamente, los elementos estructurales y procesales de la cooperación. Para ello se aplica la técnica del mapeo conceptual que facilita la visualización global de la trama que se va armando con las diferentes unidades teóricas. Luego, se delinea una propuesta aplicativa de los rasgos quedefinen la estructura y procesos de la cooperación en la construcción de un modelo curricular integrado con los sectores representativos de la sociedad

PALABRAS CLAVE: cooperación, pertinencia curricular, flexibilidad curricular.

* Profesora titular jubilada de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Cabimas, Estado Zulia. Asesora de Currículo del Instituto UniversitarioPolitécnico Santiago Mariño-Costa Oriental del Lago. Master Degree in Instructional System Technology, Indiana University, USA. Doctora en Ciencia Humanas de la Universidad del Zulia. Correo-e: liriarinconesp@gmail.com/ Tlfs.: 0414-666.5223

Introducción

Al asumir como premisa que la evolución de los seres vivos ha sido matizada por rasgos significativos de cooperatividad, se puede extrapolarque la tendencia evolutiva de las organizaciones humanas está orientada hacia la consolidación de una cultura basada en la cooperación.

En una cultura cooperativa prevalecen relaciones democráticas y de solidaridad entre los individuos, grupos u organizaciones para el logro de objetivos comunes. Igualmente, predominan procesos de intercambio voluntario, de altruismo recíproco y confianzamutua para compartir tanto beneficios como riesgos, con el fin de satisfacer necesidades del colectivo.

La cooperación es crucial en las organizaciones humanas. Casi todo lo que se realiza en el mundo productivo, social y cultural es generado mediante tareas coordinadas de mucha gente, en quienes subyace una tendencia comportamental cooperativa. Las bases de esa cultura orientada portales rasgos cooperativos tienen mayor notoriedad en los escenarios creados por la velocidad de los movimientos socioeconómicos que caracterizan esta era de la globalización y del conocimiento, así como por los cambios paradigmáticos que afectan los diferentes campos del saber.

Se observa como las naciones y las organizaciones se agrupan en bloques tejiendo una red compleja de relacionessociales, económicas y culturales. Estas circunstancias permiten desdibujar las fronteras geográficas convencionales, mediante el desmantelamiento gradual de los obstáculos que impiden la libre circulación de personas, bienes, servicios y capitales. Tal movimiento societal conduce a inferir que mientras mayor sea la evolución de las organizaciones humanas, es mucho más necesario establecer yconsolidar una cooperación efectiva entre sus miembros,

La cooperación es un comportamiento complejo que constituye uno de los rasgos evolutivos de las sociedades humanas. Consecuentemente, la cooperación es una acción social que está presente en la cotidianidad del ser humano. La cooperación se manifiesta en innumerables organizaciones creadas por el hombre con el propósito de lograr objetivos...
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