La coperació i l'educació pel desenvolupament


La cooperació i l’educació pel desenvolupament

“La educación que se impone a quienes verdaderamente se comprometen con la liberación no puede basarse en una comprensión de los hombres comoseres “vacíos” a quien el mundo “llena con contenidos” (Paulo Freire)

Aquest afirmació és basa en l'educació clàssica, els que volen canviar i transformar la societat i l'educació cap a un estildiferent. Primer de tot s'han de trencar aquests rols que no serveixen de res, perquè no formen homes i dones crítics, ni amb possibilitat de triar el camí que vol seguir a la seva vida. Aquests rols etmarquen molt i no et deixen moure't, t'imposen molt el teu futur i les teves capacitats.

Durant el llarg de la història sempre hi ha agut uns homes dominadors i altres dominats, per exemple, al'antiga Egipte, hi havia els faraons i els esclaus, a la Roma antiga els dominadors eren els patricis i els dominat els plebeus, a l'Edat mitjana els dominadors eren la nobles i els dominats el poble, iaixí sempre hi hagut alguna mena de classificació o jerarquia que no ha deixat que tothom tingues les mateixes oportunitats de viure.

Actualment el món està dividit en Nord i Sud. La repartició de lariquesa és escandalosament desigual. Per aquest motiu la cooperació, que és un instrument que contribueix a apaliar el desenvolupament, vol ajudar a aquestes causes i aconseguir un món més just. Peròla cooperació des dels Estats no és una cooperació desinteressada, sempre volen aconseguir alguna cosa a canvi.

L’educació pel desenvolupament, a nivell Europeu, és el procés (a través d’adquisicióde coneixements, actituds i valors en els àmbits formals, no formals i informals) participatiu, constant i orientat a promoure una ciutadania global, solidaria i compresa en la lluita constant a lapobresa i l’exclusió i la promoció d’un desenvolupament humà sostenible.

El procés de desenvolupament és un procés que es fa dintre de la persona. Els individus hem de aprendre “a fer”, aprendre...