La creatividad como alternativa

La creatividad, una alternativa estratégica en la educación.  Mtra. Guadalupe Corona Candelaria.1 
 

Tengo un enorme gusto y gran honor de poder comentar  el libro de la Mtra. Lilian Dabdoub Alvarado: Desarrollo de  la creatividad para el docente. Estrategias para estimular  las habilidades del alumno. Recientemente publicado por  la editorial Esfinge, en México (2008).   Conocí a la Mtra. Dabdoub impulsada por la curiosidad y  la pasión que la creatividad me inyecta a cada día. Hemos  tenido  la  fortuna  de  poder  invitarle  a  participar  en  los  espacios  académicos  coordinados  por  el  Dr.  Héctor  Rosales  Ayala,  aquí  en  el  Centro  de  Investigaciones  Multidisciplinarias  de  la  UNAM,  en  donde  he  venido  participando  como  coordinadora  y  facilitadora  de  procesos creativos  y  espacios de acción‐reflexión con grupos diversos.    Yo  he  estado  dedicada  a  una  práctica  específica  personal  en  el  eje  de  los  estudios  y  aplicación  de  la  creatividad  por  unos  diez  años  atrás.  Además  cumplo  veinte  años  promoviendo el desarrollo de la creatividad teatral, como pedagoga y como directora de  escena,  con  grupos  de  niños,  jóvenes  y adultos;  con  lo  cual  aprecio  la    oportunidad  de 
                                                            
1 Es  Maestra  en  Creatividad  Aplicada  (Universidad  Fernando  Pessoa,  Ponte  de  Lima,  Portugal    e  Instituto  Avanzado en Creatividad Aplicada Total. Grupo Compostela. España 2005‐2008)). Licenciada en Literatura Dramática y Teatro (UNAM 1990‐1994)).  Instructora de Arte Especializada en Teatro (INBA. CEDART. 1981‐ 1985). Estudió el Diplomado en la Escuela de Escritores de la SOGEM, en la Ciudad de México (1988‐1990).  Realizó el Diplomado en estudios especializados en Gestión Cultural en la Universidad del Rosario, Bogotá,  Colombia (1996). Cursó el Diplomado Tiempo Abierto a la Creatividad en la UAM‐Unidad Xochimilco, Ciudad de México (1998).  Directora de la agrupación independiente Escalera Producciones Teatro (1997‐2010) y  de la Compañía Teatral Infantil y Juvenil Espiral Rehilete (2003‐2010).  Becaria, en la categoría creadores e  intérpretes (Dirección Escénica/Compañía Teatral Infantil Espiral Rehilete), Instituto de Cultura de Morelos‐ FOECA (2005).  Con Espiral Rehilete representó al estado de Morelos en el Primer Encuentro de Grupos de Teatro Infantil. CONACULTA y Alas y raíces a los niños. 2006.  pitalus_7@hotmail.com 

poder  disponer  de  materiales  de  estudio  y  de  apoyo  didáctico  que  propician  el  conocimiento,  la  reflexión  y  la  aplicación  de  este  complejo  tópico  en  el  campo  de  la  educación: la creatividad.    Hace  poco  en  una  entrevista  de  radio,  me  preguntaron  si  acaso  la  creatividad  era  una moda, ya que todos las mencionan y creen estarla usando con propiedad. Por lo tanto, las  actividades  relacionadas  con  ella,  serían  también  una  moda  en  sí  mismas.  Y  más  en  el  terreno de la educación como ámbito. Atendiendo con cuidado, uno escucha y mira cómo  de  pronto  se  enuncia  la  palabra  creatividad  de  manera  casi  inconsciente,  ligera,  sin  conocimiento  de  causa.  Por  lo  que  es  más fácil  situarla  como  una  moda,  que  como  una  construcción compleja de la que somos depositarias todas las personas.    Quienes hemos dedicado nuestra atención al estudio de la creatividad vemos la necesidad  de  contribuir  a  posicionarla  en  los  diferentes  ámbitos  de  acción  en  que  nos  desempeñamos,  con  el  objetivo  de  desmitificarla,  y  poder  abonar  a  su  favor.  Este  es  el esfuerzo  y  trabajo  que  ha  realizado  precisamente  la  Mtra.  Dabdoub  a  través  de  los  muchos  años  que  ha  dedicado  al  trabajo  de  investigación  y  facilitación  de  procesos  creativos  en  la  educación.  Y  que  hoy  plasma  muy  acordemente  en  su  libro.  El  cual  constituye  un  llamado  a  atender  de  manera  puntual  el  eje  de  la ...