la creatividad infantil

MONOGRAFÍA:

"LA CREATIVIDAD INFANTIL"

MONOGRAFÍA:

"LA

2012
Anticona Cabrera, Anni.
Vanessa

Vega Ocas,

Vergara Narro, Tania

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TRUJILLO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

MONOGRAFÍA:
"LA
CREATIVIDAD INFANTIL"
María Elena Jiménez Rodríguez

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MONOGRAFÍA:

"LA CREATIVIDADINFANTIL"

El presente trabajo de investigación está dedicado a Dios que es el ser que ilumina nuestras vidas.

A nuestros padres que siempre están apoyándonos y contribuyendo en nuestra formación profesional.

María Elena Jiménez Rodríguez

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"LA CREATIVIDAD INFANTIL"

Las autoras

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a todas las personas que han contribuido de formasignificativa en el desarrollo de la presente monografía.

Un agradecimiento muy especial a todos los integrantes que conforman este equipo de trabajo, por el compañerismo y esf

María Elena Jiménez Rodríguez

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"LA CREATIVIDAD INFANTIL"

Las autoras.

PRESENTACIÓN

Constituye para nosotras un gran placer presentar esta importante
monografía, de tal modo quenos permita conocer la gran importancia que
tiene la creatividad en el desarrollo del niño durante sus primeros años de
vida. Como todo ser humano, ellos necesitan expresar sus ideas de una u otra
forma. A esto le llamamos creatividad. En el caso de la infancia, la creatividad
no es solo una manera de expresar los sentimientos o lo que piensan, sino que
además es un mecanismo para conocer elmundo que los rodea.
La tarea que tienen las maestras en el nivel inicial es cada vez más
complicada, en estos tiempos de cambio acelerado, los niños tienen en su
imaginación un mundo que se va formando a través de sus experiencias,
deseos y miedos. Debido a esto, la creatividad infantil es fundamental en el
desarrollo y aprendizaje del niño, y debe ser estimulada.

María Elena JiménezRodríguez

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"LA CREATIVIDAD INFANTIL"

Las autoras
INTRODUCCION
La creatividad ha estado presente a lo largo de la historia de la
humanidad, es un elemento impulsor en los avances de todas las áreas de la
actividad humana (ciencias exactas, artes, humanidades, tecnología, cultura,
etc.), y no obstante, se ha subvalorado y relegado a un segundo plano. Es muyimportante la revalorización y recuperación de la creatividad como un medio para
afrontar y superar productivamente los problemas concretos de la sociedad y
poder enfrentar los grandes desafíos que la realidad actual y futura nos plantea
en todos los ámbitos. Uno de los recursos más importantes para contribuir al
desarrollo de la creatividad de las nuevas generaciones lo brinda la educación.
Elgobierno, hoy en día se ha enfocado con mayor prioridad en la
Educación Inicial, manifestando que estos pequeños niños son el futuro de un
mundo mejor que dependen mucho de nosotros para poder realizarse como
personas de bien, enriqueciendo todos los ámbitos del desarrollo: cognitivo,
físico y socio-afectivo.
La educación tradicional y la planeación educativa, en general, no
han fomentado lacreatividad ni la producción de pensamientos divergentes y
desde las edades más tempranas se ha hecho énfasis en los conocimientos que
el alumno adquiere y no en lo que puede hacer con ellos; así, los mismos
sistemas de enseñanza- aprendizaje convencionales han restringido los
procesos creativos en el individuo, sustituyéndolos por condicionamientos y
procesos repetitivos cuyo defecto fue dardemasiado énfasis a la transmisión de
conocimientos, donde se aprendía escuchando o hasta memorizando de un
manual, olvidando que la creatividad es algo más que un proceso o enfoque. Es
una actitud mental siempre alerta para convertir cualquier estimulo en idea.
El maestro actual debe romper los moldes o facetas que antes nos
servían cuando no teníamos los nuevos, tenemos que estar preparados...