LA CUIDAD Y PERROS

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ANALISIS DE LA CIUDAD Y LOS PERROS (Marío Vargas Llosa)
Escrito por biopoeticas el 24-06-2011 en General.Comentarios (1)
CONSTRUCCION DE SENTIDOS
LA CIUDAD Y LOS PERROS
Esta historia empieza con el suceso escusa  para mostrarnos la situación de estos alumnos del colegio militar Leoncio Prado, que de una manera u otra representa un microcosmos del Perú y sobretodo de Lima. Este suceso no sólo es una escusa para introducirnos a la historia. Sino que sirve para darnos un recorrido a través de los pasillos del colegio y darnos una visión general del escenario de la historia.
Como en un inicio empecé recalcando todo empieza con el robo del examen de química, los muchachos del círculo (Cava, Jaguar, Rulos y Boa), aún los perros[1] del colegio, se reúnen parasortear a quien le tocaría ir a robar el examen. Logran robarlo, sin embargo Cava rendido por los nervios termina rompiendo un vidrio, que será lo que posteriormente los delatará. El suceso del examen resulta ser sólo una escusa para introducirnos a la vida de estos chicos que pasaran por muchos sucesos problemáticos dentro del colegio, nos cuentan sus preocupaciones, anécdotas y en general suvida dentro de estas paredes frías del colegio militar. En este pequeño micro cosmos podemos  estructurar claramente una jerarquía de poderes que va desde los generales que regentaban el colegio, pasando por los profesores, los guardias, y el grupo de alumnos divididos por años y entre los cuales había una continua contienda sobre quienes tenían más poder sobre los otros muchachos del colegio. Sehabía impuesto una norma a la cual este grupo de chicos nuevos intentan romper en defensa de los abusos que los chicos de quinto cometían contra ellos.
En concreto la obra es el paso de estos muchachos por este colegio secundaria del Leoncio Prado, ya que todo empieza cuando estos cruzaban el tercer año, eran nuevos; y serian tratados como los perros. Es interesante la visión de la escuela como unmicro cosmos del Perú y más que todo de Lima como sede de este colegio; ya que lima al ser capital estaría representando todo el Perú. Es significativo también el hecho de que este colegio sea militar, dado a la situación bien conocida de gobernantes Militares; ya que como bien sabemos la mayor parte de gobiernos en el Perú, fueron golpes de estado por militares. Otra situación significativa en lahistoria tanto de la obra como del Perú es este régimen de violencia en el cual se mueve, un machismo que ejerce poder. Y la atmósfera fría y gris de esas paredes las que se pueden equiparar al cielo gris de Lima. El escenario del colegio tal cual, como los lo describen da la impresión de un encierro, donde se veían las peores salvajadas y problemas. Que sin embargo a la salida del colegio de estosmuchachos y al encontrarse con sus realidades daban cuenta del colegio como cierto refugio a las vidas problemáticas de cada quien y en general a las calles de Lima.  En la historia se ve un péndulo de escenarios que rota del colegio a la realidad fuera de el. A partir de las cuales se nos narra un poco la situación de las vidas de estos muchachos. En gran parte es este péndulo es la explicacióndel título, que consiste en explicar la vida de estos “perros”, como consecuencia de una ciudad problemática. Dentro de este micro cosmos no podía faltar la gama particular de razas, que dan cuenta en gran parte de las migraciones que se venían viviendo por esos años. La pertinente elección de personajes que representan las diversas clases sociales y raciales que coexisten en el Perú nos da unavisión mas concreta sobre esta metáfora que se llega a proponer con este micro cosmos en representación del Perú. (Cava un serrano; Arana, negro subordinado por los muchachos; Alberto, muchacho de clase media baja.)
Vemos que las problemáticas de los chicos jira entorno al poder, sus estudios la educación y la libertad, la violación de las reglas, la economía y el valor económico que se veía a...