la cultura y la personalidad

UDEM
LIC.TRABAJO SOCIAL

PSICOLOGIA SOCIAL
LIC. MARIA LILIA HIDALGO AGUILAR

“TRABAJO FINAL”

ESMERALDA DE LEON DIAZ
5°TETRAMESTRE SABADO


17 DE AGOSTO DE 20
INTRODUCCION
ESTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO, EL TRASMITIR EL CONOCIMIENTO PSICOLOGICO DE LAS PERSONAS EN LOS DISTINTOS ASPECTOS.
TENGO COMO PUNTO PRINCIPAL EL COMPORTAMIENTO DEL HOMBRE EN LA SOCIEDAD, LAPERSONALIDAD DE CADA UNA DE LAS PERSONAS ES DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE CON ELLA NOS DAMOS CUENTA DE CÓMO SOMOS REALMENTE Y CON ELLO NOS VAMOS ADAPTANDO A LOS DISTINTOS LUGARES QUE NOS ENCONTRAMOS PARA LO QUE LLAMAMOS EL PROCESOS DE SOCIALIZACION.
LA CULTURA ES MUY IMPORTANTE YA QUE DESDE PEQUEÑOS NOS LAS ENSEÑAN NUESTROS PADRES, VIENE DESDE LA EDUCACION DE CASA, DE ESCUELAS Y TAMBIEN DE LAS CALLES.EN ESTE TRABAJO EXPRESO UN POCO DE LO Q ES PARA MI LA PSICOLOGIA EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA, LA PERSONALIDAD Y CON TODO ESO UN PROCESO DE SOCIALIZACION.






LA CULTURA Y LA PERSONALIDAD
La socialización es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. También, es la asunción otoma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama socialización. La socialización se puede clasificar en tres etapas las cuales son: primaria, secundaria y terciaria.

La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificarcomo la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación. Además, son las instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los agentes sociales más representativos son la familia, porque posee un rol primordial ya que es el primer nivel social al que tenemos acceso y la escuela, ya que en la actualidad ha perdido supapel principal y la escuela es transmisora de conocimientos y de valores. También en la socialización una persona interioriza su cultura de una sociedad determinada. Existen distintos agentes socializadores: la familia, la escuela, los grupos de pares, el trabajo y los grupos políticos.

Es importante considerar el factor tiempo al definir la personalidad, se debe tener en cuentala persistencia de los patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento, al menos por largos períodos de tiempo, aunque también se consideran el aprendizaje, el ambiente y los estados anímicos como elementos de influencia para la personalidad. Morris (1997) al definir el concepto habla de un “patrón característico de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo, que persisten a lolargo del tiempo y a lo largo de las situaciones”, distinguiéndose de tal definición, las diferencias características y la estabilidad y perdurabilidad. Gordon (1997) expone la personalidad como una “serie de características personales distintivas, entre otras sus motivos, emocionales, valores, intereses,”. Actitudes y competencias Ivencevich (2005) toma la definición de Eysenck y la modificaexpresando que es “un conjunto relativamente estable de sentimientos y comportamientos que se formaron de manera significativa por medio de factores genéticos y ambientales”, además expone que las principales fuerzas que influyen en la personalidad son: las fuerzas culturales, la fuerzas hereditarias, las fuerzas de la relación familiar y la clase social y otras fuerzas de pertenencia a un grupo.Robbins (2004) sintetiza la definición de personalidad, señalando que es la “suma total de las formas en que un individuo reacciona y se relaciona con los demás” y expresa que además se determina por tres factores: la herencia, el ambiente y la situación, por lo que se debe comprender que las formas de actuar, relacionarse, sentir y pensar están influenciadas por la herencia...