secuencia didactica para trabajar texturas

En el marco del proyecto distrital/Institucional del LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS se realiza la siguiente PROPUESTA.
Secuencia Didáctica:

Docente:Sección: Duración
LA TEXTURA EN LA BIDIMENSION

Objetivos:
Que los alumnos:
Exploren diferentes texturas táctiles y visuales.
Representen diferentes texturas enel trabajo bidimensional

Contenidos: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS:
EDUCACIÓN VISUAL
La textura
Texturas: visuales y táctiles.
La textura en la naturaleza y en los diversos materialesproducidos por el hombre.
Texturas para el enriquecimiento de la propia producción en el espacio bidimensional y tridimensional.
Texturas visuales en la producción de diversos artistas.
Texturaspropias del soporte.
Texturas propias de los modos de uso de la herramienta
Técnicas y materiales
Dibujo, pintura
Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de lascaracterísticas de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera).
Proceso creador
Posibles Actividades:
A recolectar objetos! Buscaran en casa objetos y los traerán aljardín…, serán colocados en el centro de una ronda en la sala y la propuesta será que los toquen uno por uno (previamente mandare una nota a las familias para orientarlos a traer los objetosespecíficos).
Posteriormente a esto los agruparan según la textura que tengan:los suaves con los suaves; lo rugosos con los rugosos;”los pinchudos “;con los “pinchudos”.
Despues:Reconocemos texturas! tomarándos objetos de los grupos que armaron;los pondrán en una caja
Uno por uno;y con los ojos cerrados; meterán la mano y sacaran un objeto
Sin espiar y sin ayuda de los compañeros; dirán de que objetoretrata; solo por el tacto.
Memotest de texturas:
Entre todos elegirán 5 objetos de los que usaron y los colocaran en el medio de la ronda…
Uno por uno se iran un ratito de la sala y se taparan...