La deserción escolar en México

Introducción


El tema a abordar es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuenciasinadecuadas en su vida y en la vida social del país.
La deserción escolar debería ser uno de los temas de relevancia en nuestro sistema educativo, pues en ella se ven inmiscuido una serie de conflictos que afectan notablemente.
En este tema surgen muchas hipótesis acerca de la causa por la cual hay un índice de deserción notable en nuestro país, pero en realidad si se analiza a profundidadobservaríamos que no solo puede recaer en uno solo el problema de la deserción, si no que podrían varios factores por los cuales la población estudiantil en México deserta de las instituciones educativas.
Las estadísticas que se arrojan a partir de la encuesta nacional de la juventud 2005 acerca de las causas de deserción escolar en México; sus cifras resultan escalofriantes ya que solo una mínima parte delos jóvenes se encuentran insertos en el sistema educativo nacional después de los 16 años.
Entonces habrá que analizar detalladamente las causas o los factores por los cuales la deserción escolar es un factor de riesgo para la sociedad y el país.








Deserción Escolar en México

La deserción escolar es un problema que padece el sistema educativo del país por lo que es importantesaber qué es en realidad la deserción escolar.

Debemos entender que la deserción escolar es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Normalmente se entiende que el motivo por el cual se da la deserción escolar es básicamente por dos razones; uno por los problemas económicosy segundo por asuntos de desintegración familiar.
Eso sería dar por hecho que solo existen dos factores, sin embargo es importante tomar en cuenta otros factores como que ahora con el avance de las nuevas tecnologías de la información (TIC)  está logrando posicionarse en la educación como una de las principales herramientas para la construcción del conocimiento y el desarrollo de las competenciasque los educandos requieren, desde el nivel básico hasta los altos grados de especialización; sin embargo en una gran cantidad de casos, puede significar una brecha imposible de cruzar para quienes no tienen acceso a tales, es importante recalcar que no solo se puede referir en tal sentido, a quienes viven en comunidades aisladas que en ocasiones incluso se carece de energía eléctrica, si nohabrá que referirse también a los estudiantes en vías de desarrollo cuyos ingresos familiares ascienden a un sueldo mínimo. Situación que imposibilita la adquisición de equipos y más aún el acceso a un servicio de conexión a internet.
Esto podría ser una imposibilidad para el mundo laboral inclusive en un futuro, aunque la mayoría abandona la escuela porque prefiere trabajar, la escuela no cubre susexpectativas, sus padres no quisieron que siguiera estudiando ó debido a las condiciones económicas de la familia derivada de la poca preparación que han tenido sus padres tienen que separarse de la escuela.


Aunque el motivo que más llama la atención es el que el alumno dejó de asistir porque no le gustó la vida escolar, o sea, estudiar. No estaba contento ni satisfecho con su asistencia a laescuela y simplemente dejó de asistir porque no le gustó estudiar. Este es un punto que no tiene una relación directa con lo que normalmente se entiende que es el motivo por el cual los alumnos dejan de asistir a la escuela habitualmente. Se supone que es por cuestiones económicas, porque tiene que trabajar o por la desintegración familiar, que en una forma indirecta puede contribuir en que...