LA DESESCOLARIZACIÓN



EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
La Desescolarización
En Iván Illich el concepto de desescolarización me pareció interesante ya que mantiene la tesis de que en una sociedad como la nuestra enfocada alconsumo el papel de la escuela únicamente ha sido el de una industria, que te otorga un diploma o reconocimiento y esto únicamente es el producto, y los que enseñan junto con los que tienen eseconocimiento el más grande mercado de empleo del cual hay detrás una burocracia total. En este sentido se considera a la escuela como una institución que tiene una posición clara y evidente, pues se piensaque el aprendizaje es el resultado de la enseñanza, dentro de ella, es decir que todo lo que sabemos es gracias a la escuela y el mismo saber cotidiano nos ha dado pautas para decir lo contrariopero no se toma en cuenta esto, pues todos hemos aprendido la mayor parte de lo que sabemos fuera de la escuela. Y podría decir que los mismos maestros no sirven para difundir el aprendizaje pues ellosmismos lo bloquean.
La desescolarización lo considera Iván, como un movimiento que pide la desaparición de la escuela, nace con la necesidad de quitar esa idea que la escuela es la única instituciónque educa. Para esto entonces el autor plantea una metodología donde se debe entregar la misión de educar a la sociedad en donde el individuo se desarrolla, pues le da la posibilidad de realizar unaacción más autónoma y creativa.
Se considera que un verdadero sistema educativo deberá proponerse objetivos, primero, que todos los que quieran aprender tengan acceso a la educación existente noimportando la época, además de que los que impartirán los conocimientos puedan encontrar otra persona que desee adquirirlos, y desde mi punto de vista la más importante; un sistema tal supondría laexistencia de garantías constitucionales acordadas a la educación, para evitar que el que aprende deba someterse a un programa obligatorio y una separación de la posesión de certificados y diplomas,...