La diégesis cinematográfica

LA DIEGESIS CINEMATOGRÁFICA
Y SUS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
JUAN DE PABLOS PONS
El cine como «lenguaje universal» ha desarrollado y perfeccionado en sus casi cien
años de existencia una capacidadcomunicativa que ha sido explotada fundamentalmente
desde la faceta del cine-ficción, pero también desde otras, como el periodismo audiovisual,
la publicidad o la creación videográfica.Colateralmente, el cine producido con
fines educativos también es deudor de la eficacia comunicativa lograda por la evolución
cinematográfica. Independientemente de que el mensaje audiovisual pueda serpresentado
en soporte fotoquimico, electromagnético o emitido (por cable, vía satélite, televisión
convencional, etc.), la «escritura cinematográfica» deviene en un fattor clave en
el mundo de lacomunicación actual, dado que la gran mayoría de las propuestas audiovisuales
toman como base la narratividad cinematográfica.
El lenguaje del cine, tanto en su génesis como en su evolución posterior, hasido permeable
a influencias que podríamos denominar «ortodoxas», que serían básicamente la
literatura, el teatro o la pintura —artes mayores en definitiva—, pero también se han
dado influjos más«heterodoxos», como pueda ser el caso de los comics, o más recientemente
de los videoclips (musicales) (*).
La construcción de los procedimientos narrativos en el cine viene siendo analizada
desdedistintos campos de estudio, tales son la semiología, la psicología, la sociología
o la estética. Sin embargo, hay que reconocer una laguna importante consistente en la
incapacidad de los teóricos ycríticos cinematográficos para elaborar un instrumental
conceptual que permita analizar científicamente el cine producido en los distintos momentos
y contextos históricos. En este sentido, la elaboracióncrítica en torno al cine
resulta, en su conjunto, discutible y, en todo caso, parcial.
El concepto específico de lenguaje es impreciso o, si se quiere, poco homogéneo en
los sistemas que se...