La Discriminación de las personas con discapacidad visual y el primer juez invidente en el Perú

TRABAJO INDIVIDUAL FINAL

Edwin Romel Bejar Rojas.

LA DISCRIMINACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

PARTE I.
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE DESVENTAJA O DISCRIMINACIÓN.

1.- Dentro de las causas mas importantes que generan que las personas con discapacidad sean discriminadas es, que día a día tienen que enfrentar una serie de barreras físicas, sociales y culturales que lesimpiden gozar plenamente de sus libertades y derechos básicos tales como la igualdad ante la ley, la igualdad de oportunidades, libertad de tránsito, el derecho al trabajo y dentro de ello el de acceder a la función Pública. Considero que la mas importante de estas barreras son las mentales, basadas por una parte en el desconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad y por otraparte aunada a los prejuicios y esteriotipos equivocados que se tiene de las personas con discapacidad, que se les considera como inútiles, improductivas o simplemente una carga social por parte del estado, lo cual limita su posibilidad de desarrollar sus capacidades y ser participes directos en su desarrollo.

Asimismo, debe tenerse en cuenta, que durante años la discapacidad viene siendo entendidadesde la caridad o desde las ciencias médicas. Sin embargo, en los últimos años, la discapacidad viene abordándose desde un enfoque de derechos humanos.. En ese sentido, la discapacidad es abordada desde la dignidad intrínseca de todo ser humano, y la valoración y el respeto de las diferencias. El problema ya no se sitúa en las personas con discapacidad, sino en la sociedad que no considera nitiene presente sus necesidades.

2. Con relación a los derechos que Venn afectadas las personas con discapacidad visual en el Perú, es de observar, que la mayoría de ellas son víctimas de múltiples y agravadas formas de discriminación, en el acceso a la escuela, a los servicios de salud, en el acceso al empleo, entre otras. Vulnerándose sus derechos intrínsicos como el Derecho a la educación al nocontar con escuelas especiales que en los primeros años les permitan desarrollarse y posteriormente incluirse en un colegio regular; y con posterioridad poder acceder a una carrera profesional, el estado no brinda las condiciones necesarias para ello, generando que se cuente con ajustes necesarios indispensables para continuar con su ecuación. De la misma manera, el acceso al trabajo resultasiendo todo un reto ya que por mas que las personas con discapacidad visual llegan a optar un título profesional muchas veces son dejadas de lado únicamente por su discapacidad sin brindarles la oportunidad de demostrar si están capacitadas o no para ello, y aún mas importante que es lo que la PCD visual necesitaría como ajuste para poder desempeñarse al igual que los demás.
Otro de los derechosvulnerados y para el suscrito el mas importante es el de igualdad de oportunidades, en razón, que las personas con discapacidad visual por su tipo de discapacidad severa, se encuentran en una situación de desventaja respecto de los demás por las diversas barreras sociales y físicas que deben afrontar, como para acceder a determinados entornos y servicios; por ejemplo, el acceso a los edificios, lasvías públicas, el transporte y otras instalaciones exteriores e interiores como escuelas, viviendas y centros de salud, así como a los servicios de información y comunicación. En ese sentido, la discapacidad –entendida desde las barreras que limitan el goce y ejercicio de derechos fundamentales- exige la adopción de medidas y acciones específicas dirigidas a compensar de algún modo esta desigualdad,como los ajustes razonables, la accesibilidad universal, y las acciones afirmativas.

3.- El estado ha asumido obligaciones para el respeto de los derechos de las personas con discapacidad; es así, que la convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas obliga a los Estados Partes a reconocer que todas las personas son iguales ante la ley y en virtud de...