La Disiplina
Páginas: 11 (2632 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
EL CUESTIONARIO
Ricardo Arturo Osorio Rojas
Abstract
If one of the functions of Professor Head is to help Specific requirements of its students. For this task should dominate, Build and implement methods and techniques of knowledge and inquiry that he Enable them to know the needs, asthose involved in the School process. One of these tools is the QUESTIONNAIRE. Through Information that this tool delivers, may more faithfully and Professionally, diagnose and respond to the educational needs Individual and / or group of his students and optimize their performance in The educational process.
Resumen
Si una
de
las
funciones
del
Profesor
Jefe
consiste
enayudar
a
los
requerimientos concretos de sus alumnos. Para esta tarea deberá dominar, construir y aplicar Métodos y Técnicas de conocimiento e indagación que le permitan conocer las necesidades de ellos, como de quienes participan en el proceso escolar. Uno de estos instrumentos es el CUESTIONARIO. Por medio de la información que este instrumento y responder entregue, a las podrá másfiel y
profesionalmente,
diagnosticar
necesidades
educativas
Individuales y/o colectivas de sus alumnos y así optimizar su desempeño en el proceso educativo.
Entre las muchas funciones del Orientador como del Profesor Jefe, está la de diagnosticar las necesidades de orientación individual y grupal de los
alumnos: este profesional de la educación, buscará identificar y respondera
ceo@catios.udea.edu.co Ciudad Universitaria Bloque 9-252 Telefax: 2105775 http://ceo.udea.edu.co
1
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
los
llamados
educativos
de
sus
alumnos.
Para
ello,
el Docente,
sujeto
competente en las estrategias, métodos y técnicas que operativizan su acción orientadora,educativo deberá con "desarrollar la capacidad y de intervenir en el proceso a las
técnicas,
estrategias
metodologías
apropiadas
necesidades de los alumnos".
Si una
de
las
funciones
del
Profesor
Jefe
consiste
en
ayudar
a
los
requerimientos concretos de sus alumnos. Para esta tarea deberá dominar, construir y aplicar Métodos y Técnicas deconocimiento e indagación que le permitan conocer las necesidades de ellos, como de quienes participan en el proceso escolar. Uno de estos instrumentos es el CUESTIONARIO. Por medio de la información que este instrumento y responder entregue, a las podrá más fiel y
profesionalmente,
diagnosticar
necesidades
educativas
Individuales y/o colectivas de sus alumnos y así optimizar sudesempeño en el proceso educativo.
Por lo anterior, es que me parece sumamente útil el conocimiento y manejo profesional de este instrumento: EL CUESTIONARIO.
El Cuestionario
es un
instrumento de
investigación.
Este
instrumento
se
utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias sociales: es una técnica ampliamente aplicada en lainvestigación de carácter cualitativa.
No obstante lo anterior, su construcción, aplicación y tabulación poseen un alto grado científico y objetivo. Elaborar un Cuestionario válido no es una cuestión fácil; implica controlar una serie de variables.
El Cuestionario es "un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve".
ceo@catios.udea.edu.co CiudadUniversitaria Bloque 9-252 Telefax: 2105775 http://ceo.udea.edu.co
2
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
En su construcción pueden considerarse preguntas cerradas, abiertas o mixtas.
CARACTERÍSTICAS
Es un procedimiento de investigación.
Es una entrevista altamente estructurada.
"Un cuestionario consiste en un conjunto de...
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
EL CUESTIONARIO
Ricardo Arturo Osorio Rojas
Abstract
If one of the functions of Professor Head is to help Specific requirements of its students. For this task should dominate, Build and implement methods and techniques of knowledge and inquiry that he Enable them to know the needs, asthose involved in the School process. One of these tools is the QUESTIONNAIRE. Through Information that this tool delivers, may more faithfully and Professionally, diagnose and respond to the educational needs Individual and / or group of his students and optimize their performance in The educational process.
Resumen
Si una
de
las
funciones
del
Profesor
Jefe
consiste
enayudar
a
los
requerimientos concretos de sus alumnos. Para esta tarea deberá dominar, construir y aplicar Métodos y Técnicas de conocimiento e indagación que le permitan conocer las necesidades de ellos, como de quienes participan en el proceso escolar. Uno de estos instrumentos es el CUESTIONARIO. Por medio de la información que este instrumento y responder entregue, a las podrá másfiel y
profesionalmente,
diagnosticar
necesidades
educativas
Individuales y/o colectivas de sus alumnos y así optimizar su desempeño en el proceso educativo.
Entre las muchas funciones del Orientador como del Profesor Jefe, está la de diagnosticar las necesidades de orientación individual y grupal de los
alumnos: este profesional de la educación, buscará identificar y respondera
ceo@catios.udea.edu.co Ciudad Universitaria Bloque 9-252 Telefax: 2105775 http://ceo.udea.edu.co
1
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
los
llamados
educativos
de
sus
alumnos.
Para
ello,
el Docente,
sujeto
competente en las estrategias, métodos y técnicas que operativizan su acción orientadora,educativo deberá con "desarrollar la capacidad y de intervenir en el proceso a las
técnicas,
estrategias
metodologías
apropiadas
necesidades de los alumnos".
Si una
de
las
funciones
del
Profesor
Jefe
consiste
en
ayudar
a
los
requerimientos concretos de sus alumnos. Para esta tarea deberá dominar, construir y aplicar Métodos y Técnicas deconocimiento e indagación que le permitan conocer las necesidades de ellos, como de quienes participan en el proceso escolar. Uno de estos instrumentos es el CUESTIONARIO. Por medio de la información que este instrumento y responder entregue, a las podrá más fiel y
profesionalmente,
diagnosticar
necesidades
educativas
Individuales y/o colectivas de sus alumnos y así optimizar sudesempeño en el proceso educativo.
Por lo anterior, es que me parece sumamente útil el conocimiento y manejo profesional de este instrumento: EL CUESTIONARIO.
El Cuestionario
es un
instrumento de
investigación.
Este
instrumento
se
utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias sociales: es una técnica ampliamente aplicada en lainvestigación de carácter cualitativa.
No obstante lo anterior, su construcción, aplicación y tabulación poseen un alto grado científico y objetivo. Elaborar un Cuestionario válido no es una cuestión fácil; implica controlar una serie de variables.
El Cuestionario es "un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve".
ceo@catios.udea.edu.co CiudadUniversitaria Bloque 9-252 Telefax: 2105775 http://ceo.udea.edu.co
2
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO DE ESTUDIOS DE OPINIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
En su construcción pueden considerarse preguntas cerradas, abiertas o mixtas.
CARACTERÍSTICAS
Es un procedimiento de investigación.
Es una entrevista altamente estructurada.
"Un cuestionario consiste en un conjunto de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.