LA DOCENCIA Y SUS IMPLICACIONES

INTRODUCCION
En el presente escrito se pretende dar a conocer la importancia de la práctica docente y las implicaciones que contiene para llevarla a cavo en su totalidad, puesto que va más allá del trabajo en el aula. El docente requiere de preparación y conocimientos para cumplir con las expectativas del mercado laboral ya que la sociedad cada día demanda mejor educación y mayor compromiso enlos docentes para que estos respondan y guíen a los niños y niñas a aprendizajes significativos que les colabore para su vida a futura, por otra parte la cumplir con esas demandas también estaremos cumpliendo con las exigencias y expectativas de nuestro país, que es elevar la calidad educativa en México. Para esto daré a conocer ciertas dimensiones que existen en esta profesión como la dimensiónpersonal, institucional, interpersonal, social, didáctica y valorar y que son de gran utilidad conocerlas para reflexionar un poco más acerca de dicha práctica y comprender la importancia que tiene realizarla como es debido. Estas dimensiones llevan al docente a ver su labor desde otra perspectiva y lo lleva a reflexionar para realizarla de mejor manera, las dimensiones mencionadas van de la manocon los lineamientos y normativas para la gestión escolar puesto que es esencial que existan ya que esta profesión se basa en las relaciones humanas y es necesario saber las normas y lineamientos para estar acorde con nuestra organización y así de esta manera lograr una buena relación y evitar conflictos o sucesos innecesarios que solo perjudican en el desarrollo del trabajo docente. Esindispensable que el docente tenga la vocación y el compromiso suficiente para cumplir con los objetivos del Programa de Educación Preescolar 2011 y para que el realizar su trabajo sea una satisfacción y no una carga puesto que lo importante de esta profesión son los niños, esos a los que orientaremos a una mejor vida con los conocimientos y habilidades que con estrategias bien elaboradas, los docentes seencargaran de facilitar y así el propio niño alcance el conocimiento o lo enriquezca. El docente debe de ser humanista y comprender la situación de vida que cada niño vive ya que debe atender las necesidades de cada uno por esto es importante conocer los distintos contextos que existen y que aquí daré a conocer, para comprender mejor la situación de cada niño y buscar mejores estrategias.Cuando hablamos de educación preescolar no imaginamos la dimensión que existe en esa palabra, la importancia que implica, el compromiso que conlleva a los Docentes a tener para lograr los propósitos establecidos en el Programa de Educación Preescolar 2011, y el empeño que se debe poner al momento de planear y al llevar a cabo dicha planeación para que se obtengan buenos resultados.
La prácticadocente no se limita solo al trabajo de Docente-Alumno si no como lo menciona Según Fierro - Johanna Contreras (en la lectura de La práctica docente y sus dimensiones) “La práctica docente es de carácter social, objetivo e intencional. En ella intervienen los significados, percepciones y acciones de las personas involucradas en el proceso educativo (alumnos, docentes, padres, autoridades, etc.).”donde nos menciona que es de carácter social porque tratamos con la sociedad, que son como primer lugar los alumnos quienes llegan con la inquietud de aprender cosas nuevas, y donde entra nuestro papel al guiar el aprendizaje, así como lo son los padres quienes demandan una buena educación para sus hijos, y donde estamos nosotros para responder, también los mismos Docentes que como colegas estánpara apoyarse, y las autoridades a quienes los Docentes acuden para informar acerca de los avances obtenidos o dificultades entre otras cosas relevantes que se tenga que tener al tanto. Menciona también que es de carácter objetivo e intencional puesto que se fija un objetivo, que es lo que el docente quiere que los alumnos aprendan, y es de manera intencional ya que conforme a las estrategias...