la dramatización

LA DRAMATIZACIÓN






Álvaro Franco López
David Pérez Maqueda
Javier Hernández FalcónVíctor Acosta Fleitas


Índice:

Contenidos Páginas
1.- Introducción……………………………………………………………………….…….……2
2.- Historia de la dramatización…………………………………..………………….…….…….3
3.- Relación entredramatización y teatro………………………..……………………...….…….6
4.- Rasgos importantes de la dramatización: gesto y postura…..……………………..……….…8
5.- Diferentes técnicas de la dramatización…………………………………………………...….9
6.- Objetivos y beneficios de la dramatización a nivel cognitivo, emocional y afectivo……….11
7.- Conclusiones……………………………………………………………………………..….12
8.- Bibliografía…………………………………………………………………………………149.- Anexos………………………...…………………………………………………….14















1-.INTRODUCCIÓN
Dramatización (según la Real Academia Española) es la acción y efecto de dramatizar, este verbo a su vez hace referencia a dar forma y condiciones dramáticas o a exagerar con apariencias afectadas realidades vividas o inventadas. Es decir, la dramatización es la representación de un determinado hecho oacción y para dramatizar, podemos utilizar todas las posibilidades comunicativas y expresivas de nuestro cuerpo (movimientos, gestos, posturas, actitudes posturales…).
La principal función de la dramatización es coordinar los distintos tipo de expresión: lingüística, corporal, rítmico- musical e incitar a la creatividad de la persona que está representando. Gracias a la dramatización podemosutilizar el cuerpo para comunicar sentimientos, emociones y necesidades, y también entender los sentimientos y emociones de los demás.
Además los juegos de dramatización son interacción y por tanto promueven el aprendizaje social, la comprensión del propio comportamiento y ,en los niños, la representación de escenas de la vida cotidiana, cambiando los papeles y modificando la realidad, les permiteliberarse de sentimientos de impotencia, de vergüenza, de complejos para recuperar la confianza y seguridad perdida.
La dramatización la podemos encontrar en la vida cotidiana, pues grupo de amigos rememoran una acción que les ha ocurrido anteriormente, están representando una realidad: están dramatizando. También podemos encontrarlo en la clásica expresión “no dramatices” utilizada por los padrescuando sus hijos exageran el sentimiento de dolor o tristeza.
No obstante, no debemos confundir entre dramatización en sí misma y la dramatización en el teatro, pues hay una diferencia fundamental: se pasa del juego o la representación libre a una interpretación dirigida. Además la dramatización no pretende realizar un espectáculo, ni busca un resultado final perfecto y bello (principal objetivodel teatro). Por eso en el ámbito escolar se interesa más en dramatización en sí misma, porque interesa más el desarrollo de la imaginación del niño y el proceso más que el resultado.






HISTORIA DE LA DRAMATIZACIÓN Y DEL TEATRO
Los orígenes de la dramatización podemos encontrarlos ya en el Prehistoria, donde los seres humanos eran conscientes de la importancia de la comunicación, tantoverbal como no verbal, en las relaciones sociales. Se trataba de una serie de ritos en distintos ámbitos: religioso y caza, fundamentalmente. Antes de continuar, cabe mencionar lo que se entiende por rito, es decir, su definición. Bien, un rito es una costumbre o ceremonia, sujeta a una serie de normas. Algunas ceremonias de carácter religioso contaban ya, por esta época, con cierto grado de...