La edades de lulú

Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad de Letras
Literatura Española II
Rocío Rodríguez
Lariana Pozo Riffo

El sujeto en silencio

Lo que se calla y lo que se dice como muestra del sujeto fragmentado, es lo que plantearé en el siguiente trabajo, basada en la novela de Almudena Grandes, “Las edades de Lulú”, buscaré indagar en las limitantes comunicacionales de los sujetosque en ella se retratan. A pesar de tratarse de un libro evidentemente erótico, el objetivo general para mí, es la interioridad de la protagonista, que está fuertemente marcada por un amor a momentos obsesivo. Lo que pretendo abordar, es como Lulú utiliza el lenguaje para retratar aquello que vive, trastocando con los silencios aquellos momentos que la descolocan y que no sabe como expresar aviva voz.
La obra se presenta como una especie de confesión de parte de la protagonista, que es al mismo tiempo la narradora, pero esta confesión no es una manera de aminorar la culpa o redimir sus errores con alguien, sino más bien, como parte de la misma verborrea que experimenta Lulú a lo largo de su vida, aquella que la lleva a hablar de cosas a veces sin importancia, como también la queno se manifiesta cuando debe hacerlo, pues en los momentos decisivos, su condición de niña se manifiesta vivamente y la obliga a callar.
En el silencio de Lulú se encierran dos aspectos fundamentales, su quebrada relación familiar por un lado y sus constantes fantasías por el otro, intentaré desarrollar estos dos temas primero, para luego explorar otros aspectos del silencio del entorno dela protagonista, ya que no es solo ella la que calla grandes verdades y en momentos importantes, sino que aquellos que la rodean también son parte de ese constante hablar sin sentido, y del callar lo decisivo.
La protagonista desde un comienzo se plantea como un sujeto desvalido, pues a pesar de que la primera escena que relata, la sitúa ante los ojos de los lectores como una mujer extraña,por mostrarse complacida al ver a dos hombres teniendo relaciones sexuales, al mismo tiempo juega con las expectativas de estos e intercala en su relato sensaciones que la muestran como un sujeto quebrado emocionalmente, pues el desamparo que experimenta al momento de sentir un orgasmo la marcará como fragmentada durante toda la trama de la obra, ya que se traspasa a todos los ámbitos de su vida.Cuando los personajes de la película salen de escena, ella experimenta la sensación de estar saliendo de la ducha, sin tener en que refugiarse y expresa “Desvalimiento. Quiero regresar al útero materno, empaparme en ese líquido reconfortante, encogerme y dormir, dormir durante años.” (11), este fragmento pasa inadvertido para el lector, solo cuando avanza en la lectura de la obra y a partir deotros indicios uno logra darse cuenta, que la falta de un apoyo familiar la desestructura marcándola para toda la vida. La imagen de ese útero reconfortante es la expresión de la ausencia de una madre, de la nula aparición de un padre y de tener que compartir todo, pues existiendo muchísimas opciones para retratar la sensación, ella elige esas palabras, que retratan vivamente la carencia en ella.Durante la obra sabemos por boca de Lulú, que la relación familiar no es muy estable, sobre todo con la madre, que es la que más aparece nombrada, pues el lazo que las une es más bien un eterno estado de reproche, pero lo importante aquí para el objetivo del trabajo, es lo que expresa en la siguiente cita:
“Asentí con la cabeza. Me hubiera gustado contestarle, gritarle que mi aspectofísico y mis buenas notas no significaban que no necesitara una madre (…) que la necesitaba, que necesitaba que me quisiera, saber que me quería, pero me limité a asentir con la cabeza porque ya era inútil, demasiado tarde para todo lo demás.” (132)
Lulú calla a cualquier posibilidad de expresar lo que siente, a los quince años dio por imposible la relación con su madre, no busca remedio para...