La Educación Encierra Un Tesoro - Jack Delors - Ensayo

INFORME DE LECTURA
La Educación encierra un tesoro
Jack Delors

El texto, en sus primeras líneas, nos habla de la globalización, entre otras cosas: del crecimiento demográfico mundial (o mundialización) y de la rapidez con la que avanzan, junto con todo aquello, las tecnologías y todas las demás fuerzas modernas que acarrean como un movimiento que se viene acrecentando desde hace muchos añosatrás. Pero en el fondo todo está orientado a vislumbrar de qué manera influye lo anterior en el ámbito de la educación, tanto directa como indirectamente. Se dice entonces, en primera instancia, que a medida que el crecimiento demográfico se vuelve cada vez más significativo, así también ocurre con las instituciones educacionales (aquí también entran los conceptos de mercado y educación con fineseconómicos) que tienen que responder a las necesidades de sus ciudadanos, por lo tanto no solamente afectan el campo de la economía y los negocios, sino también a todo el mundo y en todas sus dimensiones, aunque en este caso todo el texto hace referencia a la educación con más énfasis más que en otra cosa.
De lo anterior, yo concluyo, por lo tanto, que si bien la mundialización es convenienteen cierta medida al tomar en consideración las tecnologías y facilidades que éstas nos entregan para nuestro desarrollo, también existen sus antagonistas, es decir, las fuerzas opositoras que manifiestan su peligrosidad en la sociedad como las mafias, la corrupción, la ambición, los fines de lucro producto de la ambición, la censura de acontecimientos importantes ante el manejo del poder, en fin:el poder que genera injusticia, individualidad, cuando no es bien aplicado, en desmedro de los ideales de igualdad, justicia, que son los que persigue la educación.
Aunque se considere que nada de lo anteriormente expuesto a modo de introducción, tiene relación con la educación, yo lo pienso de la siguiente manera, considerando asimismo los demás textos que hemos leído y de los cuales tambiénhemos elaborado informes y ensayos:
La Educación es una construcción social, por lo tanto nada ni nadie escapa a su contribución ni a su debilitamiento, en ambos casos. La educación se encarga del desarrollo del ser humano en todo su esplendor, y la sociedad es tanto parte de él como él de ella.
Tomando en cuenta los conceptos de igualdad y justicia que se mencionan reiterativamente en lalectura, pues, yo los considero fundamentales en cuanto a lo que educación se refiere. Incluso considero que no se puede hablar de educación pasando por alto dichos términos. Y creo además, sin temor a equivocarme, que sin el afán por conseguir su realización concreta en lo colectivo, a nivel mundial más que comunitario, nada hay realmente en el fondo de ninguna idea paralela. Es por ello que también sehabla, a modo de comparación o contraste, de las organizaciones internacionales que se han creado mediante las cuales los países más ricos solidarizan con los países más pobres, en post de una sociedad más justa e igualitaria; esta revolución tecnológica que abarca a toda la sociedad y esclarece la brecha que existe entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo con mayoresproblemas de adaptación. Por algo el capítulo número uno (1) lleva por nombre “de la comunidad de base a la sociedad mundial”, lo cual yo comprendo de este modo: para generar algo grande, “macro” si se quiere, claramente es menester empezar por las cosas más pequeñas, pero con una base sólida. He ahí un factor determinante para resolver la disyuntiva histórica de un problema como lo es la educación ylos sistemas educativos, en toda la amplitud de sus múltiples significaciones y derivaciones. La comprensión, esencialmente, de nosotros y de aquellos con los que convivimos, sin incluir en nuestra concepción del mundo la exclusión ni la discriminación, sino abrir nuestro corazón a todo lo que podamos contribuir en algo hacia la exaltación del ser humano.
Si se pensara con igual solidaridad en...