La educación prohibida

La educación prohibida
La Educación Prohibida es una película y proyecto contemporáneo sin fines de lucro. Sus creencias también se alejan de juzgar a los alumnos según sus características, y depensar que siempre hay algo mal en ellos, tanto como apuntar a que el niño sea un estándar; de esta forma suele etiquetarse a los niños y por consecuencia encasillarlos. Así mismo sustentan que todoslos seres humanos son iguales como individuos, pero desde un enfoque biológico como especie; conociendo que social y culturalmente son diferentes, debiendo comprender que cada uno es distinto al resto.En conclusión se cree que dicha educación alternativa tiene que ser interrelacionada con la tradicional, para así lograr procesos de aprendizajes más ricos. Tanto una como la otra se beneficiaríande tomar aspectos de ambas. Si el problema está en que la escuela no responde los requerimientos y demandas necesarias hoy, debe ser recreada desde donde se necesite; pero apartar las creencias nocoopera de forma positiva con la educación. La unión de las pedagogías fortalecería a todos desde un cambio realizado por el Estado y la comunidad y, no por individuos únicos. Al igual que en todos losaspectos de la vida, no existe una sola forma, ni una mejor, la diversidad existe en todas las dimensiones, con desencuentros y coincidencias que aportan al mejoramiento.

Las ideas y prácticasdeben ser expuestas para compartir recursos, visiones y poder formular las mejoras en la educación.

Es un trabajo grande donde han realizado entrevistas a educadores, profesionales, autores padres defamilia de varios países donde exponen la necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de la educación, donde jóvenes piden la Educación y formación integral y rechazan la educacióntradicional ya que se caracteriza por ser obsoletas y anacrónica que no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da importancia a el amor, y los vínculos humanos en el...