La Educación Prohibida

=La educación prohibida=

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA, es un proyecto que no está motivado por fines lucrativos, a continuación detallamos los objetivos finales del proyecto, que son enteramente de bien público y social: 

 Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que respete los procesos de desarrollo de las personas y se centre en el niño. 

Difundir los proyectoseducativos que trabajan con las ideas de la película y que se encuentran en desarrollo en la actualidad en Sudamérica y España. 

Comunicar a jóvenes, padres y docentes sobre la importancia que la educación tiene en nuestras vidas y fomentar un cambio de conciencia en torno a las formas de educar. 

Sembrar las ideas y principios de la cultura libre, mediante la liberación de los derechos de lapelícula para que pueda ser bajada de la red, copiada, distribuida y vista en el hogar, escuela o instituto sin impedimentos legales. 

En este documental, nos dan un pequeño empujoncito a ver la triste realidad, de lo que hoy día es la educación, y digo pequeño empujoncito porque existen enormes cantidades de problemas, que la educación básica aún padece, en nuestro país, principalmente, laeducación está por los suelos, y a pesar de que esta información es a grandes rasgos, puesto que es argentino, nos ayuda a reflexionar, sobre qué es en lo que fallamos, en qué podemos mejorar de desde dónde viene más o menos el problema.
Medios de comunicación, maestros, instituciones, todos ellos está conscientes del enorme problema que hay en la educación, y por supuesto de lo importante que esesto, pues de ahí se toma la base para que un país pueda desarrollarse de manera correcta y así poder satisfacer necesidades más fácilmente en las sociedades.
En varios lugares, se sube el salario a los profesores, se cambian programas de estudio, se compra material, se dan cursos al magisterios, y la educación sigue igual, hay escuelas de todo tipo, públicas, privadas, nocturnas, de clase media,a todas estás les importa que exista gran número de matriculas, que se vea movimiento dentro de ellas, para ser reconocidas o populares, pero muy pocas buscan en sí, tener grandes rasgos de excelencia, en pocas palabras son escuelas comunes, las cuales no se preocupan realmente por que los individuos tengan mejor calidad de vida ni mucho menos pretenden una mejora para lo que la comunidad…Ideas, errores, cuestiones, aprendizajes, todo esto, influyo en la realización del documental titulado, “La educación prohibida” A continuación, se manejan los temas y el contenido de esta.
“Lo que enseñan en la escuela, no nos gusta”, “Padres y maestros no nos escuchan”, “muy poco de lo que sucede en la escuela, es verdaderamente importante”, “no enseñan a estar lejos unos de otros” , por todoesto, decimos Basta!!!, la educación está prohibida, decían los alumnos de alguna institución en España.
“Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo”, decía Albert Einstein, y eso es justamente, lo que se debe hacer en el salón de clase. No llegar a la monotonía, no hacer aburridas las clases, no llegar diario a leer el artículo de la página tal, tu resumen, no, no y no, hay quesaber trabajar diariamente de una manera diferente y que sea por supuesto llamativa, entretenida pero sobre todo, que se obtengan aprendizajes en los alumnos, sea el nivel que sea.
Se manejan diferentes puntos de vista, tantos de inspectores, educadores, de diferentes niveles, maestros, investigadores, y se llegan a diferentes conceptos y se comentan diversas maneras de ver la educación.
Se dice,que incluso, después de 12 años, de vida, partir de que el individuo comienza a leer, aún después de este lapso de tiempo, no lee con comprensión, matemáticamente aprende una cantidad diminuta, a todo esto, ¿qué es lo que hace que el estudiante fracase en la escuela?, comenta un investigador educativo de Chile, Dr. Carlos Calvo Muñoz, que sin más ni menos el sistema es el único culpable, de...