La educación: Un camino largo y eficaz para evitar riesgos en Colombia.

La educación: Un camino largo y eficaz para evitar riesgos en Colombia.
Diego Eduardo Herrera Galindo

Todo fenómeno natural tales como terremotos, erupciones volcánicas, movimiento en masa, inundaciones, sequias, incendios, heladas, tsunami o actividad antrópica genera un riesgo una amenaza y una vulnerabilidad en la población mundial algo que se debería prevenir y mitigar estos riesgos pormedio de una buena educación, la cultura y la comunicación.
La educación se adquiere con el tiempo con experiencias vividas y con métodos científicos, para que un país tenga un desarrollo social y económico, es necesario utilizar la educación como la mejor herramienta de construcción de una sociedad conciente del buen manejo del medio que lo rodea, porque sin conocimiento no hay progresosocial de ningún tipo, sin conocimiento nada avanza. En Colombia donde hay un 1.5 millones de niños que no tienen acceso a la escuela, donde hay recortes de presupuesto en las universidades públicas y colegios, deteriorando así la calidad de educación de los futuros profesionales. Por otra parte el conflicto armado que ha durado más de 40 años es uno de los obstáculos del desarrollo del país. Laconsecuencia de esta problemática se refleja en la calidad de vida que tiene la mayoría de sus habitantes catalogado como uno de los 10 países con más desigualdad en el mundo, según el CEPAL en Colombia el 45% de la población es pobre y el 17% de la población se encuentra en indigencia. Sus catástrofes ambientales son otros hechos históricos que ha sufrido la sociedad colombiana como es el casode la erupción del Nevado del Ruiz en 1985 que sepulto al pueblo de Armero con un alud de barro y ceniza volcánica dejando un saldo de más de 25000 víctimas, esto ha hecho que el estado colombiano se organice y mejore el plan nacional de atención y prevención de desastre que es elaborado y ejecutado por la oficina nacional como nombra el articulo 59 en las letras a) y g) del Decreto 919 de 1989.Para construir una casa hay que hacer las bases para luego empezar hacer las columnas, las respectivas vigas y por último el techo. En cierto modo las bases representan la educación, por lo tanto hay que dedicarle tiempo y una buena inversión en material de calidad para que las demás estructuras no colapsen. En el factor tiempo tenemos en cuenta que la educación es una inversión y no ungasto donde se observaran los resultados a mediano y largo plazo porque para ejecutar esto hay que empezar con las nuevas generaciones en la cual van a ampliar sus conocimientos frente al medio que los rodea y los riesgos en la que están expuestos, respondiendo a la pregunta de el ¿Por qué sucede los desastres? ¿Por qué la población de escasos recursos son los más vulnerables? ¿Qué debemos hacerfrente a un desastre? ¿Qué se debe hacer antes durante y después de una tragedia?. Actualmente las instituciones educativas han implementado dentro el plan escolar el tema de gestión de riesgo algo sumamente importante para que el conocimiento de las amenazas de origen natural, antrópica, socio-natural y las medidas de preparación para responder adecuadamente a una situación de desastre o emergencia,sean adquiridas por esta comunidad educativa y no solo en este escenario sino también en las comunas, localidades y en la zona rural donde se debe implementar esta enseñanza. Para alcanzar un 100% de asimilación de este conocimiento es necesario tener el factor de material de calidad a lo que se refiere en mapas de la amenaza de la zona, estudios realizados, mapas de riesgo y otras informaciónque sean útiles para estos objetivos, claro está con el apoyo del comité local para la prevención y atención de desastre (CLOPAD).
Teniendo unas bases bien construidas se tendrá con más facilidad las columnas que en esta ocasión está representada por la cultura. Al generar una cultura solida de la prevención nuestra comunidad estaría más comprometida al mejoramiento de su entorno, al trabajo en...