La Educaci N De Calidad Como Base De La Tica Profesional En Colombia


La educación de calidad como base de la ética profesional en Colombia

La exhortación a valorar la labor desempeñada por ingenieros de esta tierra a la que nos invita el texto del IngenieroBehrentz, debería ser vista desde una perspectiva de crítica a la calidad de profesionales que el país está “produciendo”, porque la educación se ha convertido en negocio. Para desgracia demuchos, en Colombia la educación no ha podido cumplir su función como un proceso de formación integral que invierte en sus ciudadanos para que estos devuelvan, con la aplicación de susconocimientos, lo que se ha invertido en ellos, remunerando en proporción su esfuerzo, por supuesto. Para esto no basta sino revisar la historia del país en la que las ideas de avance para el país, surgende tratar de aplicar ideas, políticas, métodos y hasta leyes, de países con condiciones bastante diferentes a las nuestras; o revisar las cifras que se destina para entidades como Colciencias,o leer los testimonios de quienes han accedido a becas de Colciencias a quienes el país no les ofrece las garantías para regresar y aplicar lo aprendido.
Los escándalos de corrupción queinvolucran ingenieros, abogados, economistas y demás profesiones, no abre el debate para revisar la contratación de profesionales extranjeros o valorar los propios, lo que pone en evidencia es unproblema de ética, de la educación que estamos recibiendo, y no me refiero solo a la educación formal, sino a la que recibimos desde la casa. Nos estamos acostumbrando a una sociedad colombianade comportamientos egoístas, como decía un artículo publicado en Las 2 Orillas, “el país del no se deje mijo”, un país donde la sagacidad, la astucia, las buenas relaciones interpersonales,aplicadas en negativo, para el bien propio y poco común, son las “cualidades plausibles”.
A diferencia del Ingeniero Behrentz, yo quisiera decir algún día ¡Viva la educación colombiana!. 1