La Educaci N De La Nobleza Navarra Durante La Modernidad

Pablo Bernaldo de Quirós Murugarren

3º Historia

STVDIA HISTORICA HISTORIA MODERNA: La educación de la
nobleza navarra durante la modernidad.
Pablo Orduna Portús, Licenciado en Historia por laFacultad de Filosofía y
Letras de la Universidad de Navarra en el año 2000, y Doctor en Historia Moderna por
la Universidad de Navarra en 2007, con la tesis: Los códigos sociales y culturales de
conductade la nobleza navarra (siglos XVI-XVIII), es el autor de este artículo.
Cuando se refiere a la modernidad, acota su investigación al cambio producido
desde la incorporación de Navarra al Reino deCastilla en 1512 hasta finales del siglo
XVIII y los comienzos de la ilustración. Su estudio tratará de observar el cambio que se
da en el Brazo Militar, el cual se verá forzado a renovarse si no quiereperder su puesto
ante la ya innegable capacidad de los monarcas.
Precisamente, esta renovación es el punto de inicio de su trabajo, antes de
observar los cómo y los por qué. El fin del Antiguo Régimendeja a los caballeros
desligados del poder, y apartados de la corte en tanto a la relativa paz que se vivirá
durante el siglo XVI. Es en esta época donde el Estado percibirá la necesidad de formar
alas nuevas generaciones de nobles, tanto en la tradición militar como en las letras, lo
cual fue toda una innovación. Surgirán academias, universidades, se traerán maestros e
instructores y se dejarángrandes sumas para la educación de los vástagos.
Durante la infancia, la educación nobiliar navarra no se diferirá mucho del resto.
Se prefería la enseñanza en el hogar a la colectiva, utilizando en lamedida en la que
podían costearse los educadores. Por otra parte, la educación a edades tempranas se
consideraba de gran importancia. A través de las actas judiciales que investigó el autor
se revelauna gran cantidad de pleitos a familiares reclamando bien la tutoría de los
infantes para su educación, o bien el dinero que han invertido en la misma otros nobles
bajo cuya casa estos pequeños...